ضرورت‌ها ، اهداف و رويكردهاي درس‌نامه فارسي عمومي در دانشگاه‌ها ( مطالعه موردي : فارسي عمومي پيام ‌نور)

«فارسي عمومي» عنوان درسي سه‌واحدي در دانشگاه‌هاست كه همۀ دانشجويان مقاطع كارداني و كارشناسي، به‌جز دانشجويان رشتۀ زبان و ادبيات فارسي، ملزم به گذراندن آن هستند. درس‌نامه‌هاي متعددي براي اين سه واحد تأليف و تدوين شده است كه بدون اهداف و ساختار منسجم‌اند و بيشتر از آنكه هدف و برنامه و رويكرد داشته باشند، ذوق و سليقه بر آن‌ها حاكم است؛ بنابراين رويكردهاي متفاوت و گاه متناقضي در چينش مطالب و انتقال اطلاعات دارند. يكي از اين درس‌نامه‌ها، فارسي عمومي دانشگاه پيام‌نور است كه داراي اشكالات متعدد ساختاري، بلاغي، دستوري، معنايي و محتوايي، چاپي و همچنين اشكال در آزمون‌هاست كه نيازمند بازنگري اساسي يا تأليف دوبارۀ كتابي جديد با نگرش به اين اشكالات و رفع آن‌هاست. در اين مقاله، علاوه بر گردآوري و طبقه‌بندي اشكالات اين كتاب، دربارۀ نابساماني درس‌نامه‌هاي فارسي عمومي بحث شده است كه عوامل مختلفي در آن دخالت دارند. براي رفع اين مشكلات و تأليف و تدوين درس‌نامه‌اي دانشگاهي، ابتدا بايد اهداف اين درس‌نامه به‌روشني بيان شود و سپس براي رسيدن به اهداف پيش‌بيني‌شده، روش‌هاي مناسبي اتخاذ شود كه اين كار نيازمند همكاري متخصصان زمينه‌هاي مختلف ادبي است.