بررسي تأثير آموزش محيط‌ زيست بر بهبود نگرش دانش آموزان ابتدايي نسبت به حقوق حيوانات

پژوهش حاضر با هدف «بررسي تأثير آموزش محيط زيست بر بر بهبود نگرش دانش آموزان ابتدايي نسبت به حقوق حيوانات » به روش نيمه تجربي انجام شد. جامعه آماري شامل دانش آموزان ابتدايي دختر و پسر يك مدرسه دولتي در شهرستان بردسكن بود كه با استفاده از روش نمونه گيري تصادفي ساده 60 نفر دختر و 60 نفر پسر از پايه ­هاي چهارم، پنجم و ششم ابتدايي به صورت قرعه كشي انتخاب شدند، سپس اين حجم نمونه انتخاب شده پسر و دختر به دو گروه 30 نفره آزمايش و كنترل تقسيم شد و ابتدا از هر دو گروه آزمايش و كنترل پيش آزمون گرفته شد. پس از دو هفته از اجراي پيش آزمون، در پايان جلسات آموزشي از هر دو گروه آزمايش و كنترل پس آزمون گرفته شد. براي گردآوري داده هاي مربوط به پيش آزمون و پس آزمون، از يك پرسشنامه نگرش نسبت به حقوق حيوانات استفاده گرديد. ضريب پايايي اين پرسشنامه، از طريق آلفاي كرونباخ 0/64 محاسبه شد. به منظور تجزيه و تحليل داده ها از آزمون تحليل كواريانس (Ancova) استفاده شد. نتايج آزمون تحليل كواريانس نشان داد كه ارائه آموزش­هاي هدفمند و فعال به دانش آموزان تأثير به سزايي در ارتقاء نگرش دانش آموزان نسبت به حقوق حيوانات دارد و همچنين اينكه اختلاف معني داري بين پاسخ دانش آموزان دختر و پسر وجود ندارد (sig=0.38).

This research is done to investigate the effect of environmental education on improvement of elementary school students’ attitude about animal rights by Semi experimental method. The statistical population was including the elementary school students, boys and girls of a public school in the city Bardaskan.Sixty girls and sixty boys from fourth, fifth and sixth grades were selected through a simple random method, then the selected samples were divided into two experimental and control groups of 30 students. At first a pretest was given to both groups. After two weeks of pretest, at the end of the training sessions of both experimental and control groups a post test was applied. The related data of pretest and posttest were collected by a questionnaire based on attitude towards animal rights. The reliability coefficient of the questionnaire was calculated through Cronbach alpha (0/64). The Ancova covariance analysis test was used for analyzing the information. The test results showed that presenting active and purposeful education to students has a significant effect on students attitude improvement towards animal rights and also there is no significant difference between male and female students' responses (sig = 0.38).