استخراج و اولويت‌بندي راهبردهاي نيل به مرجعيت علمي ج.ا.ايران با روش تحليل عملكرد- اهميت (IPA)

يكي از مهم‌ترين اهداف و چشم‌اندازهاي ملي و بين‌المللي علمي كشور، مرجعيت علمي جمهوري اسلامي است. براي نيل به مرجعيت علمي، لازم است بر اساس ويژگي‌هاي موقعيتي مكاني و زماني از راهبردهايي كه مقام معظم رهبري ارائه مي‌كنند، بهره برد. اين تحقيق به دنبال اولويت‌بندي اين راهبردها براي تسريع در نيل به مرجعيت علمي ايران اسلامي است. روش پژوهش حاضر، تركيبي (كمي و كيفي) است؛ به‌گونه‌اي كه در گام نخست از روش نظريه داده‌بنياد براي استخراج راهبردهاي نيل به مرجعيت علمي از منظر رهبر معظم انقلاب استفاده شده است. استخراج مضامين از ميان بيانات مقام معظم رهبري در فاصله سا‌ل‌هاي 1368 تا 1393 بوده است. در گام دوم بر اساس روش كمي IPA اقدام به اولويت‌بندي اين راهبردها بر اساس نظرات خبرگان عرصه علم كشور شده است. در بخش نخست، بر اساس طي مراحل استخراج مفاهيم از بيانات رهبري، چهارده راهبرد اساسي (مفاهيم اصلي در كدگذاري باز) براي نيل به مرجعيت علمي شناسايي شده است؛ در ادامه بر اساس تحليل‌هاي كمي صورت‌گرفته اين راهبردها در چهار دسته مجزا بر اساس دو بعد اهميت و عملكرد تقسيم شدند كه هر دسته نشانگر ميزان درجه اولويت آن راهبرد مبتني بر نيازهاي كشور است. درنهايت بعد از استخراج مفاهيمي اصلي بر اساس تحليل‌هاي كمي صورت‌گرفته معلوم شد راهبردهاي «وحدت حوزه و دانشگاه»، «نهضت نرم‌افزاري و توليد علم»، «تحول در آموزش‌وپرورش» و «تحول در نظام تعليم و تربيت» بايد در اولويت قرار گيرند و راهبردهاي «مديريت نظام‌مند عرصه علمي» و «جذب و حمايت نخبگان» بايد با ميزان توجه كنوني ادامه يابند و راهبردهاي سوم شامل راهبردهاي «اسلامي‌سازي علوم» و «تبادل علمي و ديپلماسي علمي» و راهبردهاي «تحول در حوزه علميه»، «تأسيس دانشگاه اسلامي»، «گفتمان‌سازي علمي»، «آزادانديشي»، «يادگيري از غرب ولي شاگرد نماندن» و «تأسيس شركت‌هاي دانش‌بنيان و تجاري‌سازي علم و فناوري» راهبردهاي داراي اولويت چهارم را شامل مي‌شوند