سازمان هاي يادگيرنده در هزاره سوم

در جهان رقابتي امروز، سازمان هايي كه مي توانند به طور پيوسته با تغييرات محيطي سازگار شوند موفق خواهند بود. تغييرات محيطي دائماً سازمانها را دنبال بهترين راهها براي تطبيق با محيط اطرافشان و نيز دستيابي به سود رقابتي رهنمون مي سازد . لذا،دنياي متغيير و رقابتي امروز،سازمان هارا مجبور ساخته تا براي كسب موفقيت و بقا،تغييرات شگرفي در خود ايجاد نمايند.در اين راستا يادگيري عامل كليدي،اصلي و مورد نيازٍ سازماني است كه مي خواهد در دنياي جديد اقتصادي پابرجا بماند. يادگيري سازماني و سازمان يادگيرنده از واژه هايي هستند كه بيش از20 سال از طرح آنها توسط دانشمند بزرگ عرصه مديريت و پدر يادگيري سازماني يعني گريس آرجريس نمي گذرد.امابسيار مورد توجه عميق دانشمندان‌،مديران‌،رهبران سازمان هاي و شركتها قرار گرفته است تا از اين مسير افراد و سازمان ها عادات جديد يادگيري را كسب نمايند و سازمان خود را به يك سازمان يادگيرنده مبدل سازند.زيرا تنها راه چاره سازمان هاي آينده براي هماهنگي با تغيير و تحولات ، تبديل شدن به يك نظام يادگيرنده است و در اين مسير موفق ترين سازمانها، سازمان هاي هستند كه زودتر، سريعتر و بهتر از رقبا ياد بگيرند‌ ؛ يعني سازمانهايي كه يادگيرنده اند‌. از اين جهت، مفهوم سازمان يادگيرنده تا حد بسيار زيادي به واسطه افزايش پيچيدگي ها ، عدم قطعيت و سرعت تغييرمحيط سازماني به مديريت قرن بيست و يكم مربوط مي گردد.بنابراين درك اينكه سازمان يادگيرنده چيست‌؟ ويژگي هاي آن كدامند‌؟ چگونه مي توان به چنين سازمان هايي دست يافت‌؟ اين سازمان ها چگونه طراحي و ايجاد مي‌شوند‌؟ اين سازمان ها چه تمايزي با ساير سازمان ها دارند؟راهبردها و سياست هاي سازمان هاي امروزي براي نيل به شرايط مطلوب از وضعيت كنوني‌‌- تحقق سازمان يادگيرنده‌- چيست‌؟ در اين نوشتار مورد بررسي و اشاره قرار گرفته است.