شيوه هاي مقابله با استرس در نوجوانان تالاسميك مراجعه كننده به بيمارستان هاي آموزشي شهرستان شهركرد در سال 1385

Stress management methods in thalassemic teenagers referred to the Shar-e-Kord teaching hospitals in 2006

زمينه و هدف: دوران نوجواني به دليل مصادف شدن با بلوغ، استرس هاي ويژه خودش را دارد. لذا شناخت استرس هاي اين دوران بسيار مهم بوده و چه بسا ممكن است با به كارگيري روش هاي منفي مقابله با استرس، پيامدهاي ناگواري نظير انواع بزهكاري حاصل شود. براي برنامه ريزي و آموزش راه هاي صحيح مقابله با استرس نوجوان، ابتدا شناخت روش هاي مقابله با استرس در اين دوره مهم است. هدف اين پژوهش بررسي شيوه هاي مقابله با استرس در نوجوانان مبتلا به تالاسمي است . مواد و روش ها: در يك مطالعه توصيفي- مقطعي، شيوه هاي مقابله با استرس نوجوانان مبتلا به تالاسمي ماژور، مراجعه كننده به بخش تالاسمي مركز آموزشي درماني شهركرد مورد بررسي قرار گرفت. ابزار گردآوري داده ها، چك ليست 26 بند مديريت استرس (SMC) است كه هر كدام از بندها، مكانيسم دفاعي خاصي را در مقابله با استرس نشان مي دهد. اطلاعات با استفاده از روش هاي آمار استنباطي (آزمون من ويتني ، همبستگي اسپيرمن) مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت . يافته ها: ميانگين نمره روشهاي مثبت 0/36+1/24و ميانگين نمره روش هاي منفي 0/33+0/67 . بود . در ميان روش هاي مثبت، شيوه "به چيز هاي مثبت فكر مي كنم" با ميانگين 0/52 + 64 بيشترين، و در ميان روش هاي منفي مقابله با استرس، شيوه به مواد مخدر يا مشروب پناه مي برم" با ميانگين 0/2+0/04. كمترين امتياز را به دست آوردند. ميانگين نمره كل روش هاي مقابله با استرس 0/30+0/95. بود . نتيجه گيري: بر اساس نتايج اين طرح، ميزان استفاده از روش هاي مثبت در حد نسبتا قابل قبولي است ولي به هيچ وجه مطلوب نيست. نوجوانان تالاسمي از روش هاي منفي در مقابله با استرس استفاده مي كنند. بنابراين بايد در جهت توجيه بيشتر آنان براي استفاده بيشتر از روش هاي مثبت و افزايش سطح آگاهي نسبت به پيامدهاي ناگوار استفاده از روش هاي منفي برنامه ريزي كرد و سعي شود برنامه هاي آموزشي مستمر و مداوم در برنامه هاي درماني آنها گنجانده شود

Background and Objective: Teenage period has its own stress due to a number of factors including its coincidence with puberty, or affliction with a chronic and unbearable disease such as thalassemia. Knowing well about these facts is very crucial as improper handling of them may result in unexpected consequences such as delinquency, life-threatening actions etc, moreover an organized system for controlling stress can alleviate the burden of its side effects. This study has tried to investigate stress control methods among the thalassemic teenagers. Materials and Methods: This was a descriptive analytics study performed on 47 adolescents with thalassemia referred to the referral center of thalassemia in Shar-e-Kord. The data gathering tool was a 26-point stress management checklist containing three subclasses where each point showing a specific defense mechanism against stress. The data were analyzed by independent spearman correlation and Manvitny test. Results: The mean value for positive and negative stress management methods were 1.24+0.36 and 0.67+0.33 respectively. Among positive items, the top score (mean 64+0.52) belonged to the item titled "I think to positive subjects" and "I take drugs or drink” was on the lowest rank (mean 0.04 +0.2) among the negative items. The mean value for all stress management methods was 0.95+0.3. Conclusion: According to the findings, thalassemic teenagers used the positive methods satisfactorily, but it was not perfect. They utilized the negative methods more than expected. They should be encouraged to handle positive methods and warned against the determinately effects of negative methods through continuous educational programs designed especially for them