بررسي تاثير اردوهاي تفريحي-علمي و برخورد محترمانه با دانش آموزان بر تقويت روحيه آنان از ديدگاه دانش اموزان دوره متوسطه استان سيستان و بلوچستان

بشر از قرن ها پيش تمايل به شناختن خود و دنياي خود داشته است و دراين عرصه تلاش هاي بسياري انجام داده است.ليكن متاسفانه عدم توانايي وي به حل اين دو معما به طريق علمي و منطقي، وي را به سوي ماوراء الطبيه سوق داده است و به موهوم پرستي مبدل ساخت . در حالي كه در ده هاي اخير ،باتوجه به پيشرفت علم،دانشمندان به اين نتيجه رسيده اند كه ،با بكارگيري از اصول بهداشت رواني مي توان از بسياري از بيماري هاي رواني جلوگيري كرد. اين اصول بهداشتي رواني را مي توان در مدرسه در قالب هاي مختلف به دانش اموزان اموخت تا بتوانند روان ارام تري داشته باشند.يكي از اين اصول رواني كه در مدرسه مي توان روي ان كار كرد افزايش روحيه دانش اموزان از راه هاي مختلف مي باشد .در اين تحقيق به تاثير اردو هاي تفريحي-علمي و برخورد محترمانه با دانش آموزان از ديدگاه دانش اموزان متوسطه استان سيستان وبلوچستان بر تقويت روحيه انان مي پردازيم. روش تحقيق از نوع توصيفي پيمايشي مي باشد و بر اين اساس جامعه اماري و شيوه نمونه گيري به اين ترتيب مي باشد كه كليه دانش آموزان سال اول دوم تا سوم دوره متوسطه استان سيستان وبلوچستان به عنوان جامعه اماري اين پژوهش شناسايي و انتخاب شدند كه مجموع آنها 64140 نفر برآورد شده است. پرسشنامه شامل 24سوال مي باشد.براي تعيين روايي و اعتبار اين پرسشنامه علاوه بر نظر خواهي از متخصصان مختلف كه نتيجه رضايت بخشي نيز داشت از ازمون آلفا كرون باخ هم استقاده شده است و نرم افزار spssنشان داد 79 درصد معتبر بوده است.ونتايج نشان داد كه وسايل كمك اموزشي و روش تدريس فعال معلمين تاثير مثبتي در روحيه دانش اموزان دارد.