گزارش موردي: پيشرفت وضوح گفتار يك بزرگسال ناشنواي عميق پيش زباني، در بافت هاي /g/ و /ga/

Case report: Improvement of Speech Intelligibility in a Prelingually Deaf Adult in /g/ and /ga/ Contexts

هدف: گفتار ناواضح از مشكلات اصلي ناشنوايان است. در اين پژوهش، بيان كلامي به فرد ناشنواي عميق بزرگسال آموزش داده شد، با اين هدف كه امكان آموزش گفتار واضح بدون تكيه بر حس شنوايي و باتكيه بر ساير حواس همچون حس لامسه و بينايي و حس حركت اثبات شود. روش بررسي: براي ارزيابي وضوح گفتار، قبل و بعد از درمان، از دو روش تشخيص مورد و نمره دهي استفاده شد. براساس قضاوت هاي سه فرد فارسي زبان كه با گفتار ناشنوايان آشنا نبودند، وضوح صداي /g/ و هجاي /ga/ سنجيده شد. اين مطالعه مداخله اي موردمنفرد (Single subject) طي 12 جلسه 1ساعته به طور ميانگين هفته اي سه بار انجام شد. يافته ها: نتايج پژوهش حاضر نشان داد كه براساس ملاك تشخيص مورد، وضوح گفتار در دو بافت صدا و هجاي مدنظر، از سطح ناواضح به واضح پيشرفت كرد. براساس ملاك نمره دهي، سه فرد شنوا ميزان پيشرفت وضوح را 100درصد برآورد كردند. نتيجه گيري: يافته هاي پژوهش نشان داد درنتيجه درمان، وضوح گفتار اين فرد ناشنوا به ميزان چشمگيري افزايش يافته است؛ بنابراين، مي توان ادعا كرد افزايش وضوح گفتار، حداقل در بافت هاي مطالعه شده، بدون تكيه بر حس شنوايي و باتكيه بر ساير حواس امكان پذير است.

Objectives: Unintelligible speech is one of the main problems Deaf people have. In this project we taught speech production to a deaf adult in order to prove the possibility of learning intelligible speech without hearing and by applying other senses like tactile, kinesthetic and visual senses. Materials & Methods: We used two methods for speech intelligibility assessment before & after therapy: (1) Item Identification and (2) Rating Scale. The intelligibility of the /g/ sound and /ga/ syllable was evaluated on the basis of judgments of three native Persian-speakers who were not familiar with deaf speech. This single-subject intervention lasted for 12 sessions, through one-hour sessions held thrice a week. Results: Based on item-identification, intelligibility of the contexts under study improved from unintelligible to intelligible level. Based on the rating scale, the improvement rate was judged at 100% by the three normal-hearing listeners. Conclusions: Our findings showed significant improvements in the intelligibility of deaf speech following treatment. So we could claim that acquiring intelligible speech can be possible – at least in the studied contexts – without any auditory feedback and through the application of other senses.