بررسي تاثير موسيقي بر زمان دست يابي به تغذيهٔ دهاني مستقل در نوزادان نارس دريافت كنندهٔ تحريكات دهاني پيش تغذيه اي بستري در بخش مراقبت هاي ويژهٔ نوزادان

The Effect of Music on Independent Oral Feeding Achievement in Preterm Infants Receiving Prefeeding Oral Stimulation

هدف: پژوهش حاضر به منظور بررسي تاثير موسيقي و تحريكات دهاني پيش تغذيه اي بر زمان دست يابي به تغذيهٔ دهاني مستقل در دو گروه از نوزادان نارسي كه در بخش مراقبت هاي ويژهٔ بيمارستان شهيد بهشتي اصفهان بستري شده بودند؛ انجام گرديد. روش بررسي: در اين مطالعهٔ كارآزمايي باليني، 20 نوزاد نارس (دختر و پسر) با سن جنيني 32-28 هفته، شركت داشتند كه به صورت تصادفي به دو گروه مداخلهٔ 1 و 2 فرستاده شدند. گروه مداخلهٔ 1، تحريكات دهاني پيش تغذيه اي را به تنهايي و گروه 2 علاوه بر آن، موسيقي را نيز دريافت كردند. يافته ها: استفاده از مداخلهٔ چند گانهٔ موسيقي به همراه تحريكات دهاني باعث تسريع در رسيدن به تغذيهٔ دهاني مستقل مي گردد و 1٫7 روز زودتر به تغذيهٔ دهاني مستقل دست يافتند؛ همچنين تقريباً 1 روز زودتر از گروه مداخله تحريكات دهاني، به تنهايي مرخص شدند. اگرچه اين كاهش ارزشمند است، اما در اين مطالعه تاثير معناداري در نتايج حاصل شده مشاهده نشد. نتيجه گيري: اگرچه تحريكات دهاني پيش تغذيه اي بر كاهش مدت زمان دست يابي به تغذيهٔ دهاني موثر است؛ ولي موسيقي اين تاثير را افزايش نمي دهد.

Objective: The purpose of this research was to study the effectiveness of music on the time required to achieve independent oral feeding in two groups of preterm infants receiving prefeeding oral stimulation hospitalized in the NICU of Isfahan’s Beheshti Hospital. Methods & Materials: In this randomized clinical trial 20 preterm infants (girls and boys) of 28 - 32 weeks gestational age were randomly assigned to one of two intervention groups. Intervention group 1 only received prefeeding oral stimulation (POS) and intervention group 2 received both prefeeding oral stimulation and music. Results: Using multimodal music intervention combined with POS can accelerate the achievement of independent oral feeding; here it was accelerated by 1.7 days. Furthermore, these infants were discharged 1 day earlier than the POS only group. Although this time-saving is valuable, we did not observe a significant effect on the results. Conclusion: Although prefeeding oral stimulation is effective in reducing the time to achieve oral feeding, but the addition of music does not increase this effect.