مقايسه قضاوت اجتماعي و سبك هاي يادگيري در نوجوانان داراي والدين با و بدون اعتياد

پژوهش حاضر با هدف مقايسه قضاوت اجتماعي وسبكهاي يادگيري در نوجوانان دانش آموز با والدين معتاد وغير معتاد انجام شد روش پژوهش علي مقايسه¬اي بود.جامعه آماري اين پژوهش شامل جامعه پژوهش شامل كليه افراد نوجوانان دانش آموز داراي والدين معتاد وغيرمعتاد در سال 1395در گيلان شهرستان هشتپرطوالش بود. 60 نفر دانش آموز داراي والدين معتاد و 60 نفر بدون والدين معتاد در دسترس(هدفمند) مورد بررسي قرار گرفتندنتايج پژوهش نشان داد كه در قضاوت اجتماعي وسبكهاي يادگيري تفاوت معني‌داري بين دانش آموز داراي والدين معتاد وبدون اعتياد وجود دارد،براي گردآوري اطلاعات در اين پژوهش از پرسشنامه پژوهشي (پرسشنامه قضاوت اجتماعي و پرسشنامه سبك هاي ياد گيري كلب) استفاده شد.