رابطه عملكرد خانواده با استرس و سلامت روان و عزت نفس در دانش آموزان دختر شهر سپيدان

هدف اين پژوهش بررسي رابطه عملكرد خانواده با استرس و سلامت روان و عزت نفس در دانش¬آموزان دختر شهر سپيدان بود. اين پژوهش با توجّه به هدف از نوع كاربردي بوده و با استفاده از روش همبستگي انجام شد. جامعه آماري اين پژوهش شامل تمامي دانش آموزان دختر دوره متوسطه دوم مشغول به تحصيل در سال 1395 در شهر سپيدان بود. نمونه آماري به صورت تصادفي خوشه اي چند مرحله اي انتخاب شد. ابزارگردآوري اطلاعات در اين پژوهش پرسشنامه هاي عملكرد خانواده(موس و موس) ، سلامت روان مقياس SCL-90-R، استرس(فتحي) و عزت نفس كوپر اسميت بود. روايي پژوهش با استفاده از نظر متخصصان و كارشناسان سنجيده شده است. پايايي با استفاده از ضريب آلفاي كرونباخ سنجيده شد كه براي پرسشنامه استرس 88/. ، سلامت روان86/. ، عملكرد خانواده 89/. و عزت نفس 86/. به دست آمد. اطلاعات با استفاده از روش¬هاي ضريب همبستگي پيرسون و تحليل رگرسيون تجزيه و تحليل شد. به طور كلي نتايج بيانگر آن بود كه بين عملكرد خانواده با استرس و سلامت روان و عزت نفس رابطه معناداري وجود ندارد. همچنين نتايج نشان داد كه در ابعاد استرس و سلامت روان تنها بعد حساسيت بين فردي با عملكرد خانواده رابطه معناداري داشت. در ابعاد عزت نفس نيز تنها عزت نفس خانوادگي رابطه معناداري با عملكرد خانواده داشت.