بررسي نقش تمايل به موفقيت در توسعه حرفه اي معلمان آموزش و پرورش شهرستان پارس آباد

هدف از انجام اين تحقيق بررسي نقش تمايل به موفقيت در توسعه حرفه اي معلمان آموزش و پرورش شهرستان پارس آباد بود جامعه آماري اين تحقيق را معلمان آموزش و پرورش شهرستان پارس آباد تشكيل مي دهند كه تعداد آنها برابر 700 نفر است و با استفاده از جدول مورگان حجم نمونه برابر 240 به صورت تصادفي ساده انتخاب شدند براي سنجش متغير تمايل به موفقيت معلمان از پرسشنامه به كار رفته توسط نكويي مقدم (1391) و براي سنجش توسعه حرفه اي معلمان از پرسشنامه حجازي و رستمي (1388) استفاده شده است روايي پرسشنامه ها توسط اساتيد متخصّصين تائيد و پايايي پرسشنامه ها با استفاده از آلفاي كرونباخ به ترتيب براي پرسشنامه آموزش يادگيري محور 0.78 و براي توسعه حرفه اي معلمان 0.76 بدست آمدند تجزيه و تحليل اين تحقيق در دو بخش آمار توصيفي و استنباطي انجام شده است. براي داده پردازي و تحليل آماري از نرم افزارهاي SPSS19 استفاده شد يافته هاي بدست آمده نشان داد كه ضريب همبستگي بين تمايل به موفقيت و توسعه حرفه اي معلمانان آموزش و پرورش شهرستان پارس آباد برابر 685/0 و ضريب تعيين برابر 469/0، ضريب همبستگي بين تمايل به انعطاف پذيري در كار و توسعه حرفه اي معلمانان آموزش و پرورش شهرستان پارس آباد برابر 52/0 و ضريب تعيين برابر 279/0، ضريب همبستگي بين تمايل به انسجام در كار و توسعه حرفه اي معلمانان آموزش و پرورش شهرستان پارس آباد برابر 541/0 و ضريب تعيين برابر 293/، ضريب همبستگي بين تمايل به نوآوري در كار و توسعه حرفه اي معلمانان آموزش و پرورش شهرستان پارس آباد برابر 585/0 و ضريب تعيين برابر 342/0، بنابراين مي توان نتيجه گرفت كه تمايل به موفقيت و ابعاد آن بر توسعه حرفه اي معلمان آموزش و پرورش شهرستان پارس آباد تأثير دارند.