پيش‌بيني ميزان اضطراب اجتماعي دانشجويان دختر بر اساس ويژگي‌هاي شخصيتي

Predicting female students’ social anxiety based on their personality traits

مقدمه: يكي از مهم‌ترين اختلالات روان شناختي‌ كه همراه با تحولات اجتماعي، بيشتر خود را نشان داده، اختلال اضطراب اجتماعي است. در همين راستا پژوهش حاضر با هدف پيش‌بيني ميزان اضطراب اجتماعي دانشجويان دختر دانشگاه مازندران بر اساس ويژگي‌هاي شخصيتي آن‌ها صورت پذيرفت. روش‌كار: جامعه آماري اين پژوهش توصيفي، شامل تمام دانشجويان دختر دانشگاه مازندران در سال تحصيلي 94-1393 بود و تعداد 384 نفر دانشجو از طريق نمونه‌گيري تصادفي طبقه‌اي انتخاب شدند. براي جمع‌آوري داده‌هاي مربوط به اضطراب اجتماعي از مقياس اضطراب اجتماعي واتسون و فرند (FNE,SAD) و براي ويژگي‌هاي شخصيتي از فرم كوتاه پرسش‌نامه‌ي شخصيتي (NEO) استفاده شد. تحليل داده‌ها با استفاده از نرم‌افزارSPSS نسخه‌ي 22 و به روش همبستگي پيرسون و رگرسيون چندگانه (هم‌زمان) انجام پذيرفت. يافته‌ها: نتايج نشان داد كه بعد روان‌رنجورخويي، پيش‌بيني‌كننده‌ي مثبت و معني‌دار اضطراب اجتماعي (β=0.50, P<0.000).و ابعاد برون‌گرايي (β=-0.32, P<0.000) و توافق‌پذيري (β=-0.10, P<0.049)، پيش‌بيني‌كننده‌ي منفي و معني‌دار اضطراب اجتماعي هستند. ابعاد تجربه‌پذيري و وظيفه‌شناسي، توان پيش‌بيني اضطراب اجتماعي را ندارند. نتيجه‌گيري: يافته‌هاي پژوهش حاضر حاكي از اين است كه ويژگي‌هاي شخصيتي مختلف پيش‌بيني‌كننده‌هاي متفاوت از سطوح اضطراب اجتماعي دانشجويان دختر مي‌باشند.

Introduction: One of the most important psychological issues reflected more in the social developments is social anxiety disorder. In this context, this paper aims at predicting social anxiety in female students studying in the University of Mazandaran, based on their personality traits. Materials and Methods: The population of this descriptive study consists of all female students in the University of Mazandaran in 2014-2015. The samples are 384 students selected by stratified random sampling. Collecting data of social anxiety, we used Watson and Friend's social anxiety scale (SAD, FNE), and personality inventory short form (NEO) to collect the data of personality traits. The data were analyzed by SPSS 22 and using Pearson's correlation and multiple regression. Results: The results showed that neuroticism was positive and significant predictor of social anxiety (β=0.50, P<0.000). Extroversion (β=-0.32, P<0.000) and agreeableness (β=-0.10, P<0.049) were negative and significant predictors of social anxiety. Openness and conscientiousness were not predictors of social anxiety. Conclusion: The results show that different personality traits can predict different aspects of social anxiety in students.