رابطه بين اضطراب و افسردگي با ميانجي‌ گري تفكر ارجاعي و كمال‌ گرايي به روش معادلات ساختاري

The relationship between the anxiety and depression with the mediation of referential thinking and perfectionism: Structural equation method

مقدمه: در پژوهش حاضر رابطه بين اضطراب و افسردگي با ميانجي‌گري تفكر ارجاعي و كمال‌گرايي مورد بررسي قرار گرفت. روش‌كار: در اين مطالعه، 240 نفر از دانش‌آموزان دختر دبيرستان‌هاي متوسطه دوم به روش نمونه‌گيري چندمرحله‌اي انتخاب شدند و با تكميل پرسش‌نامه افسردگي بك (1996) و پرسش‌نامه اضطراب اسپيتزر و همكاران (2006) و پرسشنامه تفكرارجاعي‌اهرينگ و همكاران (2010) مقياس كمال‌گرايي چند بعدي فلت و هويت (1991) در اين پژوهش شركت كردند. داده‌هاي گردآوري شده با استفاده از روش مدل‌يابي معادلات ساختاري تحليل شد. يافته‌ها: نتايج تحليل نشان داد كه رابطه مستقيم اضطراب و افسردگي غير معني‌دار است. در مقابل، رابطه غير مستقيم آن‌ها با ميانجي‌گري تفكر ارجاعي و ابعاد كمال‌گرايي در سطح 0/01 معني‌دار بود. همچنين اثر تفكر ارجاعي بر افسردگي در سطح 0/01 معني‌دار بود. از بين ابعاد‌ كمال‌گرايي، كمال‌گرايي جامعه‌مدار و كمال‌گرايي ديگرمدار به صورت مثبت و در سطح معني‌دار 0/01 و كمال‌گرايي خودمدار به صورت منفي در سطح معني‌دار 0/01 بر افسردگي، اثر دارد. نتيجه‌گيري: يافته‌ها نشان‌دادند كمال‌گرايي ديگرمدار و جامعه‌مدار و تفكر ارجاعي رابطه بين اضطراب و افسرگي را ميانجي‌گري مي‌كند و در مجموع از طريق كنترل تفكر ارجاعي و اصلاح ابعاد ناسالم كمال‌گرايي به ابعاد سالم و كارآمد از تبديل اختلال اضطراب به اختلال افسردگي مي‌توان جلوگيري كرد.

Introduction: This study investigates the relationship between anxiety and the depression by the mediation of referential thinking and perfectionism. Materials and Methods: In this study, 240 female students in secondary high schools were selected through multi-stage sampling procedure. Participants completed the Beck Depression Inventory (1996) Anxiety scale Spitzer and colleagues (2006) and the referential thinking scale, Erring and colleagues (2010) multidimensional perfectionism scale Felt and Hewitt (1991). The collected data were analyzed using structural equation modeling. Results:The results showed that there is no significant direct relationship between anxiety and depression, instead, their indirect relationship with the mediation of referential thinking and dimensions of perfectionism at 0.01 was significant. Referential thinking also showed a significant effect on depression at 0.01. Among dimensions of perfectionism, social-oriented perfectionism and other-oriented perfectionism positively and at a significant level of 0.01 and self-oriented perfectionism negatively at a significant level of 0.01 affect depression. Conclusion: The results showed that other-oriented perfectionism and social-oriented perfectionism and referential thinking mediate the relationship between anxiety and the depression. In total, according to data, we can conclude that by controlling the referential thinking and modifying unhealthy dimensions of perfectionism into healthy and efficient ones, it can be prevented from converting depressive disorder into generalized anxiety disorder.