بررسي رابطه‌ي فرامن و فراشناخت در بين دانشجويان دختر و پسر در دانشگاه فردوسي مشهد

Study of the relationship between superego and metacognition of male and female students

مقدمه: فرامن و فراشناخت دو متغير مهم در حوزه‌ي آسيب‌شناسي رواني هستند كه مورد توجه محققان حوزه‌ي روان‌شناسي تحليلي و روان‌شناسي شناختي هستند. هدف اصلي پژوهش حاضر، بررسي رابطه‌ي بين فرامن و فراشناخت است كه تاكنون به طور همزمان، كمتر مورد توجه محققين بوده‌اند. روش‌كار: اين پژوهش از نوع همبستگي است و در بين جامعه دانشجويان دانشگاه فردوسي مشهد در سال1395 انجام شد. نمونه اين پژوهش 206 نفر از دانشجويان زن و مرد بود كه به شيوه‌ي دردسترس مورد مطاله قرار گرفتند. ابزار اندازه‌گيري در اين پژوهش دو پرسش‌نامه‌ي فراشناخت و فرامن است. براي تحليل داده‌ها از روش‌هاي آمار توصيفي شامل ميانگين و انحراف معيار و روش‌هاي آمار استنباطي شامل همبستگي پيرسون و تي براي دو گروه مستقل استفاده شده است. داده‌هاي اين پژوهش با استفاده از SPSS نسخه‌ي 23تحليل شده است. يافته‌ها: بين فرامن و فراشناخت دانشجويان دانشگاه فردوسي مشهد رابطه‌ي منفي معني‌داري وجود دارد (r=0.38, P < 0.001). . در عين حال بين وجدان و فراشناخت آنان رابطه مثبت معني‌دار قوي وجود دارد (r=0.65, P<0.0001). . بين وجدان زنان و مردان دانشجو تفاوت معني‌داري وجود دارد (t=2.05, P <0.05). يعني اين كه زنان گرچه از نظر فرامن فرقي با مردان ندارند اما از مردان باوجدان‌تر هستند. نتيجه‌گيري: بر اساس نتايج، فرامن شديد همايند فراشناخت ضعيف و وجدان قوي همايند فراشناخت قوي است. به نظر مي‌رسد فرامن به عنوان مانعي براي فراشناخت است در حالي كه وجدان، تسهيل‌كننده‌ي فرايندهاي فراشناختي ذهن است. اگر چه بين فراشناخت زنان و مردان تفاوتي يافت نشد اما به نظر مي‌رسد زنان به دليل ويژگي‌هاي عاطفي ذاتي زنانه از مردان باوجدان‌تر هستند.

Introduction: Superego and metacognition consider as two important constructs within the psychodynamic and cognitive psychology domain. The aim of this research is to examine the link between superego and metacognition among students at Ferdowsi University of Mashhad. Materials and Methods: This is a cross-sectional study with a correlational design conducted among students of Ferdowsi University of Mashhad in 1395. A sample of 206 male and female students was recruited from target population through convenience sampling and completed metacognitive inventory as well as Superego questionnaire. All statistical analyses were carried out using SPSS 23 statistical package. Descriptive statistics such as frequencies, means, & standard deviations as well as inferential statistics including Pearson correlation and independent t-test are applied on variables of current study. Results: The results indicate that there is a negative relationship between superego and metacognition (r=0.38, P< 0.001). In addition, data present a significant positive correlation between one of the superego’s subscales, conscience, and metacognition (r=0.65, P