اثربخشي بازي‌درماني شناختي - رفتاري بر انعطاف‌ پذيري كودكان پرخاشگر

The effectiveness of cognitive-behavioral play therapy on flexibility in aggressive children

مقدمه: بازي­درماني شناختي- رفتاري، با تلفيق روش­هاي مختلف بازي­درماني با مدل شناختي – رفتاري به دنبال افزايش رفتارهاي مطلوب و كاهش رفتارهاي آسيب­ رسان در كودكان است. هدف پژوهش حاضر بررسي اثربخشي بازي­درماني شناختي – رفتاري بر انعطاف­پ ذيري كودكان پرخاشگر است. روش­ كار: تعداد 20 كودك پرخاشگر 9-6 ساله شهر تهران بر اساس پرسشنامه علايم مرضي كودكان (CSI-4) انتخاب و به دو گروه آزمون و شاهد تقسيم شدند. ابزار پژوهش، فرم رايانه ­اي آزمون ويسكانسين بود كه در مراحل پيش­آزمون و پس ­آزمون، پس از دريافت 10 جلسه درماني براي گروه آزمون در هر دو گروه اجرا شد. يافته­ ها: بازي­ درماني شناختي- رفتاري گروهي تاثير معني­داري در كاهش پاسخ ­هاي نادرست و خطاي درجاماندگي و افزايش پاسخ­ هاي درست دارد. نتيجه­ گيري: بازي­ درماني گروهي شناختي - رفتاري سبب افزايش انعطاف­پ ذيري در كودكان پرخاشگر مي­شود.

Introduction: Cognitive-behavioral play therapy is combination of various play therapy techniques with cognitive-behavioral model to increase desirable behaviors and reduce harmful behaviors in children. The objective of the present research is studying the effectiveness of cognitive-behavioral play therapy on flexibility in aggressive children. Materials and Methods: In this research, 20 aggressive children aged 6-9 years of Tehran were selected based on CSI-4 inventory and divided to test and control groups. Tool of research was computer form of Wisconsin test that was executed in both groups after receiving 10 therapy sessions for test group in pre-test and post-test steps. Results: The results show that cognitive-behavioral group play therapy has significant effect on decreasing wrong responses and stopping mistakes and increasing correct responses. Conclusion: It seems that cognitive-behavioral group play therapy increases flexibility in aggressive children.