وضعيت ابعاد محيط فرهنگي در دانشكده هاي علوم تربيتي و روانشناسي دانشگاه شهيد بهشتي و دانشگاه تهران بر اساس ابعاد چهارگانۀ مدل

اين مطالعه، به شناسايي وضعيت ابعاد محيط فرهنگي بر اساس ابعاد چهارگانۀ مدل هافستد در دانشكدة علوم تربيتي و روانشناسي دانشگاه شهيد بهشتي و دانشگاه تهران پرداخته و زمينه هاي مشترك و متفاوت آنها را بيان كرده است. اين تحقيق از نوع توصيفي پيمايشي بوده است و در آن براي جمع آوري اطلاعات از پرسشنامۀ محقق ساخته استفاده شده است. نتايج تحقيق بيانگر آن بود كه ابعاد محيط فرهنگي در دانشكدة علوم تربيتي و روانشناسي (دانشگاه شهيد بهشتي و تهران ) تفاوت معناداري داشت. بررسي ابعاد محيط فرهنگي دانشكدة علوم تربيتي و روانشناسي دانشگاه شهيد بهشتي و دانشگاه تهران، نشان دهندة تفاوت آماري معنادار بين ابعاد فاصلۀ قدرت و جمعگرايي فردگرايي و عدم تفاوت آماري معنادار در بين ابعاد مردگرايي- زنگرايي و پرهيز از عدم قطعيت بوده است.