بررسي وضعيت مولفه هاي سازمان يادگيرنده از ديدگاه اعضاي هيات علمي دانشگاههاي آزاد اسلامي استان مازندران

The Survey status the components of the learning organization of faculty members of Islamic Azad Universities in the province

هدف اين پژوهش بررسي وضعيت مولفه هاي سازمان يادگيرنده در دانشگاه آزاد اسلامي استان مازندران است.روش توصيفي از نوع زمينه يابي مي باشد.جامعه آماري اين تحقيق كليه اعضاي هيات علمي دانشگاه آزاد اسلامي كه به تعداد 1776 نفر مي باشند كه حجم نمونه 320 نفر از طريق جدول كرجسي و مورگان به روش تصادفي خوشه اي و تصادفي ساده انتخاب شد.ابزار گردآوري اطلاعات پرسشنامه محقق ساخته توسط رضايي،صالحي و خوش نظر در سال 89 با 40 سوال با طيف ليكرت تهيه شده و پايايي آن 0/75 بدست آمد اما محقق مجدداً جهت استفاده در اين تحقيق بين 30 نفر به صورت تصادفي توزيع كرده و پايايي آن را از طريق فرمول آلفاي كرونباخ برابر 0/91 بدست آمد و جهت تجزيه و تحليل داده ها از دو روش آمار توصيفي و استنباطي آزمون T استفاد شده است نتيجه تحقيق نشان داد كه پنج مولفه سازمان يادگيرنده (قابليت فردي،مدلهاي ذهني،آرمان مشترك،يادگيري تيمي و تفكر سيستمي) در دانشگاه آزاد اسلامي استان مازندران از وضعيت قابل قبولي برخوردار است.

The purpose of this study was to evaluate the status of the components of the learning organization is the Islamic Azad University, Mazandaran survey is a descriptive research method. Survey of university faculty members who are members of a sample of 320 people in 1776 Krjysy the table and Morgan were selected randomly and. By Salehi and data collection questionnaire with 40 questions with Likert good in 89 years was produced and reliability %75 was used in this investigation but realized after 30 randomly distributed and reliability through Cronbach's alpha formula equal to %91 to obtain and analyze data from both descriptive and inferential statistics were used to test T Results showed that five component LO (the individual, mental models, shared vision, team learning and systems thinking), Islamic Azad University, Mazandaran situation is acceptable.