تدوين بسته آموزشي غني‌سازي زندگي زناشويي بر اساس رويكرد هيجان‌مدار و بررسي اثربخشي آن بر سازگاري زناشويي زوجين تازه ازدواج كرده

The compilation of an educational package for enrichment of marital life based on emotional focused therapy and investigation of its efficacy on newly-married couples’s marital adjustment

مقدمه: از عوامل موثر در بروز ناسازگاري بين زوجين، عدم ارضاي نيازهاي دلبستگي است و هر يك از زوجين با انتظارات و تجاربي از گذشته­ ي خود، وارد رابطه مي­شوند كه نقش مهمي در چگونگي پاسخ­دهي آن­ها به همسر دارد. پژوهش حاضر، با هدف تدوين بسته­ ي آموزشي غني­سازي زندگي زناشويي بر اساس رويكرد هيجان­مدار و بررسي اثربخشي آن بر سازگاري زناشويي زوجين تازه ازدواج كرده انجام شده است. روش ­كار: در اين پژوهش با طرح پيش­آزمون-پس­آزمون دو گروهي (شاهد - آزمون) از بين زوج ­هاي مراجعه ­كننده به مراكز مشاوره در شهر گرگان 30 زوج داوطلب به صورت نمونه ­گيري هدفمند انتخاب و به تصادف به دو گروه آزمون و شاهد تقسيم شدند. گروه آزمون در 8 جلسه سه ساعته آموزش گروهي شركت كردند و داده­هاي پژوهش با استفاده از مقياس سازگاري زناشويي لاك و والاس جمع ­آوري و با روش تحليل كوواريانس تحليل شدند. يافته ­ها: آموزش غني­سازي زندگي زناشويي بر اساس رويكرد هيجان­مدار در گروه آزمون به نسبت گروه شاهد، تاثير بيشتري بر ارتفايء سازگاري زناشويي زوجين داشته است (0/01>P). هم­چنين آزمون پي­گيري نشان داد اثر اين آموزش ماندگار بوده است و بين ميانگين ­هاي مراحل پس ­آزمون و پي­گيري تفاوت معني­داري مشاهده نشد. نتيجه ­گيري: نتايج اين پژوهش تاثير آموزش غني­ سازي زندگي زناشويي بر اساس رويكرد هيجان­مدار را در افزايش سازگاري زوجين تازه ازدواج كرده، تاييد مي­كند.

Introduction:One of the factors that cause maladjustment between couples is the lack of fulfillment of attachment needs and their limited expression of emotion. In other words, couples enter into their present relationship with their expectations and past experiences, which can play an important role in meeting their spouse’s needs. The purpose of the present study is to compile an educational package for enrichment of marital life based on emotional focused therapy (EFT) and thereby to investigate its efficacy on marital adjustment in newly-married couples. Materials and Methods: The present study applied in the format of pre-test and post-test for the two groups of control and experimental. Thirty couples were selected purposefully among couples who referred to the counseling centers of Gorgan city. Then they were divided randomly to two groups of experimental and control. The experimental group participated in 8 three-hour sessions of group education. Data collected via Lock and Vallas (1995) questionnaire and analyzed based on covariance analysis. Results:The results of the data analysis indicate that education based on EFT was more effective in couples’ marital adjustment for participants of experimental group than control group