مقايسه سبك هاي فرزند پروري، اعتياد به اينترنت و سازگاري اجتماعي در دانش آموزان عادي و دانش آموزان خودآسيب زن

Compare the style of parenting, addiction to the Internet and social adjustment in normal students and self-mutilated students

از اين پژوهش مقايسه سبك هاي فرزند پروري، اعتياد به اينترنت و سازگاري اجتماعي در دانش آموزان عادي و دانش آموزان ارجاع شده به هسته مشاوره به علت خودزني در مقطع متوسطه شهرستان بوكان بود. مطالعه از نوع علي مقايسه اي مي باشد. جامعه آماري پژوهش، شامل تمامي دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان بوكان در سال تحصيلي 94-93 بود. از بين جامعه مورد نظر تعداد 60 نفر به عنوان نمونه انتخاب گرديدند. روش نمونه گيري پژوهش حاضر براي دانش آموزان خودآسيب رسان بصورت دردسترس بود (30 نفر) همچنين براي انتخاب نمونه عادي دانش آموزان از روش نمونه گيري خوشه اي ساده استفاده گرديد(30 نفر). داده ها با استفاده از پرسشنامه فرزند پروري بوري(1991)، اعتياد به اينترنت يانگ(1999) و سازگاري اجتماعي بل(1961) جمع آوري شد. اطلاعات بهدستآمدهبااستفادهاز آزمونتحليل واريانس چند متغيره (MANOVA) و با بهره گيري از نرمافزار SPSS.19 تجزيه وتحليل شد. نشان داد كه بين سبك هاي فرزند پروري در دو گروه تفاوت معني داري داشت و سبك فرزند پروري مقتدرانه و سهل گيرانه در دانش آموزان عادي بيشتر از دانش آموزان ارجاع شده به علت خودزني بود و همچنين سبك فرزند پروري مستبدانه در دانش آموزان ارجاع شده به علت خودزني بيشتر از دانش آموزان عادي بود (05/0>p). همچنين اعتياد به اينترنت و مشكلات اجتماعي، تاثير بي برنامگي و فقدان كنترل در دانش آموزان ارجاع شده به علت خودزني بيشتر از دانش آموزان عادي بود (0/05>p). نهايتا سازگاري اجتماعي در دانش آموزان ارجاع شده به علت خودزني كمتر از دانش آموزان سالم بود (0/05>p) . بر اساس نتايج بدست آمده مي توان نتيجه گرفت سبك هاي فرزند پروري سهل گيرانه و مستبدانه و اعتياد به اينترنت مي تواند از عوامل موثر در بروز رفتار هاي خودزني در دانش آموزان باشد كه سازگاري اجتماعي اين افراد را كاهش مي دهد.

The aim of this study was to compare the style of parenting, addiction to the Internet and social adjustment in normal students and students referred to the core advice of self-mutilation was in high school Bukan city. of studying was causal comparison. The study population included all students in secondary schools in the academic year 94-93 was Bukan city. Of the population, 60 samples were selected. Sampling study aid for self-mutilation students was just available (30) it is also for normal students to sample the simple cluster sampling was used (30). The data were collected from questionnaires of parenting style of Buri (1991), Young's Internet Addiction (1999) and social adjustment Bell (1961). Information obtained using multivariate analysis of variance (MANOVA) and were analyzed using the software SPSS.19. showed that the two groups were significantly different parenting styles and Authoritative parenting style and Authoritarian parenting style in normal students, students referred to was the cause of self-mutilation and authoritarian parenting style also refer students to the cause of self-harm was more than normal students (05/0> p). As well as Internet addiction and social problems, the impact of disorganization and lack of self-control in students referred was more than normal students (05/0> p). Finally, the social adjustment of students referred to the self-immolation was less of normal students (05/0> p). Based on these results, we can conclude authoritarian and permissive parenting styles and risk factors for Internet addiction can be self-defeating behaviors in students that they reduce social adjustment.