واكاوي موانع مديريت معنوي در دانشگاه هاي آزاد اسلامي استان مازندران

Analyzing the spiritual management barriers in Islamic Azad Universities of Mazandaran

پژوهش حاضر با هدف واكاوي موانع مديريت معنوي در دانشگاه‌هاي آزاد اسلامي استان مازندران انجام پذيرفت. روش پژوهش آميخته (كمي و كيفي) از نوع كاربردي است. جامعه آماري اين پژوهش مديران و خبرگان در دانشگاه‌هاي آزاد اسلامي استان مازندران بود. براي تعيين حجم نمونه از نمونه‌گيري هدفمند (به تعداد 11 نفر) استفاده گرديد. در ارتباط با موانع مديريت معنوي مصاحبه‌هاي عميق انجام پذيرفت و سپس براساس فرآيند كدگذاري باز و محوري داده‌هاي حاصل از مصاحبه‌هاي عميق و اكتشافي با مديران و انجام عمل پالايش، كدهاي مفهومي ارائه شد، نهايتاً پرسشنامه مستخرج از كدهاي مفهومي در بين 100 نفر از خبرگان (اساتيد گروه مديريت) توزيع و جمع‌آوري و داده‌هاي حاصل از آن از طريق تحليل عاملي اكتشافي با استفاده از نرم افزار SPSS مورد بررسي قرار گرفت. نتايج نشان داد كه 7 عامل موانع مديريت معنوي در دانشگاه مي‌تواند نمود پيدا كند، كه اين 7 عامل عبارتند از: مادي گرايي، تمركزگرايي، فردگرايي، موانع اقتصادي، منفعت گرايي، حاشيه بودن اساتيد و زندگي بي هدف.

This research in order to study the effect of emotional intelligence training on marital satisfaction married in Psychological counseling centers in four cities Tehran area, was conducted. For this purpose, Selected Three centers that were announced from Statistical Society and The three centers randomly assigned 40 patients with low-level tests taken on the basis of pre-marital satisfaction were selected and replaced the experimental and control groups were 20 people in each group.In this study, to measure emotional intelligence from emotional entelligence euestionnaire bar-on and to measure marital satisfaction from enrich marital satisfaction questionnaire was used. After pre-test was performed 12 sessions of emotional intelligence training and then the test was conducted. The statistical method used in the study was Multivariate analysis of variance. The results obtained in this study emotional intelligence training to increase marital satisfaction in married. Emotional intelligence training to the increase in all components of emotional intelligence has been married. Including the individual component, between the individual component, Stress management component, General moo.d component and adaptive components.