بررسي عوامل رواني، اجتماعي و اقتصادي مؤثر بر اصلاح الگوي مصرف دانشجويان دوره ي كارشناسي دانشگاه آزاد اسلامي واحد قائم شهر سال 90-1389

The Investigation of the Effective Psychological, Social and Economical Factors upon the Consumption Model Reforms of the BA Students of the Islamic Azad University of Ghaemshahr in the Educational year of 1389-1390

سال 1388 از سوي مقام معظم رهبري به عنوان سال اصلاح الگوي مصرف نام گذاري شده بود . اصلاح الگوي مصرف فرايند بهبود مداوم رفتارها و روش هاي موجود مصرف كنندگان در استفاده از كالاها و منابع گوناگون از طريق ارتقاء دانش ، بينش و نگرش افراد و در نتيجه نهادينه كردن الگوي درست و پايدار مصرف در جامعه به صورت آموزش اجتماعي ، فرهنگي و اقتصادي است .هدف از انجام پژوهش بررسي عوامل رواني ، اجتماعي و اقتصادي مؤثر براصلاح الگوي مصرف دانشجويان دوره ي كارشناسي دانشگاه آزاد اسلامي واحد قائم شهر در سال 90-1389 است. پژوهش حاضر يك مطالعه توصيفي- پيمايشي بود . جامعه ي آماري اين پژوهش را 7524 نفر دانشجويان دختر و پسر دانشگاه آزاد اسلامي واحد قائم شهر تشكيل مي دهند و نمونه اين تحقيق شامل 200 دانشجوي زن و 144 دانشجوي مرد بوده كه حجم نمونه با استفاده از جدول كرجسي و مورگان برآورد شده است . در انتخاب نمونه ي مورد مطالعه از طرح نمونه گيري تصادفي – طبقه اي استفاده شده است .اطلاعات لازم جهت سنجش متغيرها از ابزار پرسش نامه ي محقق ساخت بدست آمده است . براي سنجش عوامل رواني مؤثر بر الگوي مصرف از 17 سوال ؛ سنجش عوامل اجتماعي از 9 سوال و سنجش عوامل اقتصادي از 4 سوال در دامنه 1 الي 5 نمره اي در مقياس ليكرت استفاده شده است كه پايايي ابزار 81% به دست آمده است . تجزيه و تحليل آماري با نرم افزار spss انجام شده است كه در سطح اسنباطي از آزمون هاي T يك گروهي براي بررسي ميزان قابل قبول بودن هريك از متغيرها ، آزمون فريدمن براي رتبه بندي هر يك از متغيرها و آزمون كولموگروف- اسميرنوف (K-S) به منظور تعيين نرمال بودن داده هااستفاده شده است. نتايج حاصل از آزمون هاي آماري نشان داد كه در سطح خطاي 5 درصد عوامل رواني ، اجتماعي و اقتصادي در الگوي مصرف دانشجويان تأثير گذار است . از ديگر نتايج اين تحقيق به اين نكته اشاره مي شود كه از جهت رتبه بندي بين مؤلفه هاي عوامل رواني ، اجتماعي و اقتصادي تفاوت وجود دارد . به عبارتي بالاترين اثر در عوامل رواني ، سپس اجتماعي و بعد از آن اقتصادي بوده است. بنابراين تصريح مي شودكه در پژوهش حاضر مؤلفه هاي عوامل رواني تأثير بسيار بالايي در الگوي مصرف دانشجويان دارد و عوامل اجتماعي و اقتصادي به ترتيب در رتبه هاي بعدي قرار دارند .

The year of 1388 was named as the year of consumption model reforms by Iran supreme leader, Ayatollah Seyyed Ali Khameneie. Consumption model reforms is the process of an abiding reform of behavior and the available consumers’ methods in usage of various goods and resources via the promotion of people’s knowledge, insight, and attitude. Therefore, it is the stabilization of correct and abiding consumption model in the form of social and cultural training.The purpose of this study is the investigation of the effective psychological, social and economical factors upon the consumption reforms of the BA students of the Islamic Azad University of Ghaemshahr in the educational year of 1389-1390.The present study is a descriptive-metrical study. The statistical universe of this study includes 7524 (seven thousands and five hundreds twenty five) male and female students of Islamic Azad University of Ghaemshahr. The sample of this study includes200 female and 144 male students that the number of sample was estimated by Cerjce and Morgan table model. The random – classified sampling plan was used in the selection of this sample studying. The needed data for the measurement of variables has been taken out ofa researcher made questioner. The researcher has used 17 questions for the measurement of effective psychological factors upon the consumption model, 9 questions for the measurement of effective social factors and 4 questions for the measurement of effective economical factors in the range of one to five (1-5) at the scale of Likert which its reliability has been equal to 81%.The Statistical analysis was done by SPSS Software and at the inferential level T was used to evaluate the degree of acceptability of each variable. For grading each variable the Frouyd – test was used. The Komologrov –Esmirnof (K-S) test was also used to determine the degree of normality of the data.The obtained results from the statistical tests shows that at the level of 5% error, the psychological, social and economical factors were influential in students’ consumption model. It also indicates that according to grading, there is a difference among the components of the psychological, social and economical factors. In other words, the psychological factors has the most effects, while the social and economical factors would stand in the next ranks in order.