ويژگي هاي روان‌ سنجي نسخه‌ي فارسي پرسش‌نامه فضاي انگيزشي تقويتي و تضعيفي ايجاد شده توسط مربي

Psychometric properties of Persian version of the coach-created Empowering and Disempowering Motivational Climate Questionnaire (EDMCQ-C

مقدمه: جو انگيزشي، به درك ورزشكار از شيوه ها، ساختارها و انتظارات وضعي برمي گردد كه رشد هدف گرايي هاي خاص را از طريق انتقال بين شيوه هاي انگيزشي تكليف گرا و خودگرا جهت مي دهد. هدف از پژوهش حاضر تعيين ويژگي هاي روان سنجي نسخه ي فارسي پرسش نامه فضاي انگيزشي تقويتي و تضعيفي ايجاد شده توسط مربي بود. روش كار: در اين پژوهش تعداد 335 دختر و پسر (235پسر و 100 دختر) در سطوح مختلف مهارتي و در رشته هاي مختلف، به صورت نمونه گيري تصادفي خوشه اي انتخاب و نسخه ي فارسي پرسش نامه فضاي انگيزشي تقويتي و تضعيفي ايجاد شده توسط مربي را تكميل كردند. به منظور بررسي روايي سازه عاملي از تحليل عاملي تاييدي مبتني بر مدل معادلات ساختاري، براي تعيين همساني دروني از ضريب آلفاي كرونباخ و براي پايايي زماني از ضريب همبستگي درون طبقه اي در روش آزمون مجدد استفاده شد. يافته ها: نتايج تحليل عاملي تاييدي نشان دهنده ي برازش مطلوب نسخه ي فارسي پرسش نامه فضاي انگيزشي تقويتي و تضعيفي ايجاد شده توسط مربي است. شاخص هاي برازندگي (RMSEA=0.07, CFI=0.88, TLI= 0.86)، همساني دروني و پايايي زماني (0/77)، از مقادير قابل قبولي برخوردار بودند. نتيجه گيري: بر اساس نتايج، نسخه ي فارسي پرسش نامه فضاي انگيزشي تقويتي و تضعيفي ايجاد شده توسط مربي از روايي و پايايي قابل قبولي در بين ورزشكاران ايراني برخوردار است و قابليت اين را دارد كه ورزشكاران، مربيان و پژوهشگران از آن استفاده كنند.

Introduction: The motivational climate relates to the athlete's perception of the modes, structures and expectations of a situation that directs the growth of specific goal-oriented through the transfer of self-directed and motivational motivations. The purpose of this study was determining validity and reliability of the Persian version of the coach-created Empowering and Disempowering Motivational Climate Questionnaire (EDMCQ-C). Materials and Methods: In this research, 335 boys and girls (boys: 235 and girls: 100) with skill various levels were selected to complete the Persian version of the coach-created Empowering and Disempowering Motivational Climate Questionnaire, randomly. Confirmatory factor analysis based on structural equations was used for validation of the structure of the questionnaire, the Cronbach alpha coefficient was used for internal consistency of the questionnaire, and intra-class correlation coefficient under test-retest method was used to study the temporal reliability of items. Results: The results showed that the brief resilience Scale had has acceptable fit index (RMSEA=0.07, CFI=0.88, TLI= 0.86), internal consistency ،and temporal reliability (0.77), indicating good validity and reliability of the Persian version of the coach-created Empowering and Disempowering Motivational Climate Questionnaire. Conclusion: Based in the results, the Persian version of the coach-created Empowering and Disempowering Motivational Climate Questionnaire has acceptable validity and reliability among Iranian adults and has potential to be as valid and reliable instrument the usability by trainers, and researchers.