ارتباط بين نگرش و كاربرد ابزارهاي الكترونيكي توسط اعضاي هيئت علمي دانشگاه اصفهان

پژوهش حاضر با هدف بررسي نگرش و چگونگي كاربرد اعضاي هيأت علمي دانشگاه هاي دولتي استان اصفهان نسبت به استفاده از منابع الكترونيكي انجام گرفته است . روش پژوهش توصيفي همبستگي است. 132 نفر از اعضاي هيئت علمي سه دانشگاه اصفهان، صنعتي و علوم پزشكي به عنوان نمونه آماري انتخاب شدند. ابزار به كار رفته در اين پژوهش پرسشنامه استاندارد سنجش نگرش معلمان بود. نتايج نشان داد كه رابطه مستقيم و معني دار بين نگرش استادان نسبت به به كارگيري منابع الكترونيكي و ميزان به كارگيري آنها از اين فناوري ها در آموزش وجود داشت. استادان زن و رشته هاي علوم انساني نسبت به سايرين به ميزان كمتري از منابع الكترونيكي در آموزش استفاده ميكردند. در هر سه دانشگاه، رابطه معكوسي بين سن و نگرش نسبت به كارگيري منابع الكترونيكي وجود داشت . نگرش و كاربرد ابزارهاي الكترونيكي توسط استادان به ويژگيهاي دموگرافيك آنها هم بستگي دارد. با شناسايي عوامل تأثيرگذار و رفع موانع موجود ميتوان گامهاي بيشتري در جهت توسع ه به كارگيري اين فناوري ها برداشت.