بررسي تأثير آموزش مراقبت‌هاي بعد از زايمان مبتني بر نيازهاي آموزشي مادر بر آگاهي مراقبت‌هاي دوران نفاس

EVALUATION OF EFFECT OF POSTPARTUM CARE EDUCATION BASED ON MATERNAL EDUCATIONAL NEEDS ON KNOWLEDGE OF POSTPARTUM CARE

پيش‌زمينه و هدف: افزايش اثربخشي آموزش مراقبت‌هاي پس از زايمان براي مادر در جهت بالا بردن توانايي مراقبت از خود و نوزاد، يك راهكار مهم در ارتقاء سلامت مادر و نوزاد است. اين مطالعه باهدف تعيين تأثير آموزش مراقبت‌هاي بعد از زايمان مبتني بر نيازهاي آموزشي مادر بر آگاهي مراقبت‌هاي دوران نفاس انجام شد. مواد و روش‌ها: در اين مطالعه از نوع نيمه تجربي با گروه كنترل، 102 نفر از مادران زايمان كرده واجد شرايط در بيمارستان امام رضا (ع) در شهر اروميه به روش نمونه‌گيري مستمر انتخاب و با روش تخصيص تصادفي، در دو گروه كنترل و مداخله قرار گرفتند. براي گردآوري داده‌ها از پرسشنامه‌هاي محقق ساخته دموگرافيك و ابزار سنجش آگاهي و چك‌ليست نيازهاي آموزشي مادر استفاده شد كه اعتبار آن‌ها توسط روايي محتوا و پايايي آن از طريق آزمون مجدد تعيين گرديده بود؛ در گروه مداخله، آموزش مبتني بر نيازهاي آموزشي مادر بر اساس چك‌ليست نيازسنجي به‌طور مجزا و چهره به چهره، توسط پژوهشگر و در گروه كنترل، آموزش به‌طور روتين و توسط پرسنل، در دو جلسه، قبل ترخيص و 10 تا 15 روز بعد از زايمان ارائه مي‌شد. سنجش در سه مرحله، قبل آموزش (روز ترخيص)، 10 تا 15 روز و 6 هفته پس از زايمان انجام شد. نتايج توسط نرم‌افزار SPSS-19 مورد تجزيه‌ و‌ تحليل قرار گرفت. يافته‌ها: ميانگين امتياز پرسشنامه آگاهي در قبل از آموزش در هر دو گروه تفاوت آماري معني‌داري نداشت ولي بعد از مداخله در 10 تا 15 روز بعد و 6 هفته بعد از زايمان، ميزان امتياز پرسشنامه آگاهي در گروه مداخله به‌طور معني‌داري بيشتر از گروه شاهد شد. (0/001>p) بحث و نتيجه‌گيري: اين مطالعه نشان داد كه آموزش مراقبت‌هاي بعد از زايمان مبتني بر نيازهاي آموزشي مادر، نسبت به آموزش روتين موجب افزايش آگاهي از مراقبت‌هاي دوران نفاس مادران مي‌شود، پيشنهاد مي‌گردد از اين ‌روش آموزشي در آموزش روتين بعد از زايمان در بيمارستان‌ها و مراكز بهداشتي و درماني استفاده شود.

Background & Aims: increase of effectiveness of postnatal care for mothers to enhance their self and baby care is an important approach for improving maternal and newborn health.This study was conducted with the aim of determining the effects of postpartum care education based on educational needs of mothers on puerperium care knowledge. Material & Methods: In this quasi-experimental study with 102 samples of postpartum eligible members who were selected with continuous sampling and then they were randomly assigned to case and control groups. Demographic and researcher made knowledge questionnaires and mother‘s educational needs checklist were used to gather data. Control group receiving routine education from staffs and intervention group received separated face to face education from researcher in two sessions that performed before and 10-15 days after discharge. Evaluation was conducted in three stages: Before education of discharge, 10th- 15th day and 6 weeks after delivery. Results were analyzed by spss19. Results: average of knowledge scores before education has not meaningfully difference; But scores in 10-15th days and 6 weeks after delivery, knowledge in intervention group was meaningfully higher than control groups (p<0/001) Conclusion: Postpartum care education based on educational needs of mothers comparing to routine education increase puerperal care knowledge. It is suggested that this educational method used as a routine postpartum educational method in hospitals and health care centers.