تحليل رابطه هوش‌فرهنگي و انگيزه توفيق‌طلبي داوطلبان رويدادهاي ورزشي

Analysis of the relationship between cultural intelligence and achievement motivation of sport event volunteers

هدف از انجام اين پژوهش، بررسي رابطۀ ابعاد هوش فرهنگي با انگيزه توفيق‌طلبي نيروهاي داوطلب در رويدادهاي ورزشي است. روش تحقيق توصيفي ـ همبستگي بود. جامعه آماري پژوهش كليۀ نيروهاي داوطلب شركت‌كننده در يازدهمين المپياد فرهنگي ـ ورزشي دانشجويان دختر و پسر دانشگاه‌هاي سراسر كشور بودند. به ‌دليل پايين بودن حجم جامعه آماري، نمونه به ‌صورت تمام‌شمار به ‌دست آمد كه در حقيقت نمونه برابر جامعه است؛ بر اين اساس تعداد 120 نفر به ‌عنوان نمونه آماري مورد ارزيابي قرار گرفتند. هوش فرهنگي با استفاده از پرسشنامه 20 سؤالي مركز بين‌المللي مطالعات هوش فرهنگي و انگيزه توفيق‌طلبي نيز با استفاده از پرسشنامه 11 سؤالي مك‌كللند اندازه‌گيري شد. روايي صوري و محتوايي پرسشنامه‌ها توسط گروهي از استادان صاحب‌نظر دانشگاهي بررسي و تأييد شد و در يك مطالعه راهنما و با استفاده از ضريب همبستگي آلفاي كرونباخ مقدار پايايي براي پرسشنامه هوش فرهنگي0/72 و براي پرسشنامه انگيزه توفيق‌طلبي 0/74 محاسبه گرديد. ارزيابي داده‌ها در دو سطح توصيفي و استنباطي انجام شد. براي تجزيه و تحليل اطلاعات از آزمون رگرسيون به روش گام به گام استفاده شد. بر اساس نتايج تحليل رگرسيون مشخص شد كه هوش فرهنگي فراشناختي و انگيزش هوش فرهنگي در كنار يكديگر 24 درصد واريانس انگيزه توفيق‌طلبي داوطلبان ورزشي را تبيين مي‌كنند (0/249R=؛ 0/001=P؛ 19/39=(117،2)F). نتايج پژوهش حاضر مي‌تواند، بينش خوبي در مديران امور داوطلبي در خصوص اهميت توسعه هوش فرهنگي و انگيزه توفيق‌طلبي در نيروهاي كاري آنان ايجاد كند.

The Purpose of this study was to assess the relationship between cultural intelligence and achievement motivation of sport event volunteers. The applied method in this research was descriptive – correlation. The statistical population consisted of Sport Volunteers at the 11th Iranian Universities Sport Olympiad in summer 2012. Because of low statistical population it was considered as the sample population (n=N). The research Instruments was the “cultural intelligence questionnaire” (CCI, 2005) comprised 20 items and “achievement motivation questionnaire” (McClelland) composed of 11 items. The content and face validity of the questionnaire was confirmed by university experts panel. Cronbach’s alpha coefficient was used to test the reliability of the questionnaires in pilot study. The reliability of cultural intelligence questionnaire and achievement motivation questionnaire was 0.72 and 0.74 respectively. Descriptive and inferential statistics were used to analyze data. The research hypotheses were analyzed through regression with stepwise method. The result of regression analysis showed that metacognitive CI and motivational CI was explaining %24 variance of achievement motivation (F (2,117) = 19.39, p ˂ 0.001; R² = 0.249). The results of this study can create good vision about the importance of developing cultural intelligence and achievement motivation for voluntary affairs managers.