به كارگيري روش پديدار نگاري به منظور شناسايي عوامل مؤثر در انتشار علم نامعتبر

Using Phenomenography to Study Factors Affecting the Propagation of Invalid Science

زمينه و هدف: هدف اين پژوهش شناسايي عواملي است كه باعث انتشار يافته­ هاي علمي نامعتبر مي شوند. آگاهي از عوامل مؤثر در انتشار يافته­ هاي علمي نامعتبر به محققان اين فرصت را مي­ دهد تا با بينشي وسيع­ تر و به صورت آگاهانه اقدام به انتخاب منابع پژوهش خود نمايند و بدين صورت از انتشار يافته ­هاي علمي نامعتبر به وسيله خودداري از استفاده آن‌ها به عنوان پايه پژوهش خود جلوگيري به عمل آورند. مواد و روش: در اين مقاله با استفاده از رويكرد كيفي پديدارنگاري، به كارگيري نمونه­ گيري هدفمند و انجام مصاحبه با 12 نفر كه در زمينه اعتبار يافته ­هاي علمي، علم نامعتبر و مباحث مرتبط داراي دانش و تجربه بودند، عوامل مؤثر در انتشار علم نامعتبر شناسايي گرديده ­اند؛ ابتدا با انجام مصاحبه و كدگذاري نظري 8 طبقه توصيفي مرتبط با عوامل انتشار علم نامعتبر احصاء شدند و سپس جهت سهولت در درك نتايج پژوهش، عوامل مؤثر در انتشار علم نامعتبر به صورت فرآيندي در فضاي نتيجه ارائه گرديد. يافته ­ها: نتايج اين پژوهش حاكي از آن است كه عوامل مختلفي در انتشار يافته­ هاي علمي نامعتبر دخيل هستند كه با در نظرگيري فرايند انتشار يك يافته علمي، عوامل مؤثر در انتشار علم نامعتبر را مي توان در سه محور اصلي توليد، فرآيند ارزيابي و انتشار علم جاي داد. در اين مقاله اين نتايج به صورت فرايندي كه ارتباط اين عوامل را با يكديگر نشان مي ­دهد ارائه شده است. نتيجه ­گيري: يافته­ هاي اين مقاله بيانگر اين مهم است كه جهت جلوگيري از انتشار يافته­ هاي علمي نامعتبر بايد سه محور اصلي توليد، فرآيند ارزيابي و انتشار علم را محور توجه قرار داد. همچنين، جهت جلوگيري از انتشار علم نامعتبر تنها توجه به مجلات رده پايين و يا محققان غيرپايبند به اصول اخلاق پژوهشي كافي نيست بلكه جهت جلوگيري انتشار يافته­ هاي علمي نامعتبر كليه مجلات و محققان بايد مورد توجه قرار گيرند.

Background and Objectives: Nowadays, the academic integrity suffers from invalid science. Researchers may use this bogus research and conduct their studies based on them, and present invalid findings. Identifying main factors which lead to junk science propagation can be important and this study aimed to determine factors which are affecting the propagation of junk science by using phenomenography . Materials and Methods: This study used phenomenography, a qualitative research methodology, by purposive sampling. The research was conducted by interview as the main tool for data collection and included 12 participants. Participants were the researchers who had knowledge and experience in the domain. During the research, 8 descriptive categories were identified and final findings were presented in outcome space. Results: There are different factors affecting the propagation of invalid science and by considering publishing process, we can classify them in the three stages including: creating, evaluating, and publishing science. The results of this study are presented in the form of a process that shows how these factors are related to each other. Conclusion: Based on this study findings, we can conclude that creating, evaluating, and publishing scientific materials should be considered to prevent propagation of invalid science. Also, we should consider both low and high-quality journals plus ethical and dishonest researchers.