ساخت و اعتباريابي مقياس سنجش مقالات نقد كتاب درسي دانشگاهي

هدف اين پژوهش، ساخت و اعتباريابي مقياس سنجش مقالات نقد كتاب درسي دانشگاهي با استفاده از متون تخصصي، مشاوره و استفاده از نظر متخصصان است. روش پژوهش، اسنادي و مطالعه دلفي است. براي شناسايي شاخص‌ها و گويه‌ها از روش اسنادي، و براي بررسي اجماع گروهي از روش دلفي (براساس نظر متخصصان رشته كتابداري و اطلاع‌رساني و نيز منتقدان كتاب) استفاده شده است. يافته‌ها نشان داد، مقياس سنجش مقالات نقد كتاب درسي دانشگاهي داراي چهار شاخصِ محتوا (21 گويه)، نگارشي (8 گويه)، ظاهري (9 گويه) و ساير شاخص‌ها (19 گويه) است. بررسي ادبيات موجود نشان مي‌دهد تاكنون مقياس يا ابزاري معتبر براي ارزيابي مقالات نقد كتاب طراحي نشده است. اين پژوهش در راستاي ساخت و اعتباريابي مقياس سنجش مقالات نقد كتاب‌هاي درسي دانشگاهي انجام شده است. اين ابزار علاوه بر سنجش نقد كتاب‌هاي درسي دانشگاهي، با كمي تغيير جزئي قابليت استفاده در نقد ساير كتاب‌ها را نيز دارد.