اثربخشي پاراگراف بندي متن علمي بر درك مطلب دانشجويان

هدف اين پژوهش، مطالعه و مقايسه انواع مختلفي از ساختار متن تفسيري از طريق پاراگراف‌بندي بر روي دانشجويان دانشگاه آزاد اسلامي بوده است. نمونة مورد مطالعه عبارت بود از دانشجويان مشغول به تحصيل در واحد تهران شرق كه به روش نمونه‌گيري تصادفي انتخاب شدند. آزمودنيها پس از نمونه‌گيري تصادفي، در يك طرح عاملي يك راهه به صورت تصادفي جايگزين شدند. ابزارها عبارت بودند از متون، پرسشنامة درك مطلب. به منظور تحليل داده‌ها نيز از تحليل واريانس يك راهه و آزمون تعقيبي استفاده شد. بخشي از يافته‌هاي آماري نشان دادند كه پاراگراف‌بندي متن منجر به افزايش درك مطلب مي‌شود.