بررسي شاخص‌هاي جامعيت و روزآمدي كتاب الجامع في تاريخ الادب العربي ( الادب الحديث ) با رويكرد تحليل محتوا

يكي از ابزار‌هاي اصلي ياددهي‌ و يادگيري، كتاب آموزشي است. كتاب آموزشي اگر به صورت مناسب نوشته شود، فرايند آموزش را سهولت مي‌بخشد و انگيزۀ يادگيري را دوچندان مي‌سازد. در اين ميان كتاب الجامع في تاريخ الأدب العربي (الأدب الحديث)نوشتۀ حنا الفاخوري از منابع اصلي سرفصل رشتۀ زبان و ادبيات عربي است. هدف پژوهش حاضر اين است كه با روش تحليل محتوا و با رويكرد كمّي و كيفي، دو معيار مهم جامعيت و روزآمدي اين كتاب بررسي شود. به اين منظور، مؤلفه‌هاي مهم كتاب، ازجمله بازۀ زماني تولد و وفات ادبا، مليت، جنسيت، تخصص، دين و مذهب آنان بررسي شده است. همچنين، به برخي ابزارهاي شكلي انتقال محتوا نگريسته شده است. بررسي‌ها نشان مي‌دهد شرط جامعيت ­ كه از شرط‌هاي اساسي در تدوين كتاب درسي است ­ در بيشتر مؤلفه‌ها وجود ندارد و با توجه به بازبيني و ويرايش نشدن كتاب، شرط روزآمدي آن نيز به صورت جدي مخدوش است. اين ايرادات خود را در ناسازگاري كتاب با سرفصل مصوب نيز به‌وضوح نشان مي‌دهد. از سوي ديگر، در خصوص ابزارهاي انتقال محتوا نيز، ايرادات جدي بر كتاب وارد است. به طور كلي، علي‌رغم فراگير بودن اين كتاب در دانشگاه‌هاي ايران، كارآمدي لازم براي درس تاريخ ادبيات معاصر عربي را ندارد.