اثربخشي آموزش مهارتهاي مديريت كودك به مادران در كاهش علايم بيش فعالي - كمبود توجه

Effectiveness of Children’s Management Skills Training in Decrease of Attention Deficit Hyperactivity Disorder

اختلال نقص توجه و بيش فعالي، اختلالي است كه در دوره ي كودكي ظاهر مي شود و مشكلات متعددي را براي خانواده ها به همراه مي آورد. هدف پژوهش حاضر، اثربخشي آموزش هاي مديريت كودك به مادران در كاهش علايم اختلال نقص توجه و بيش فعالي كودكان آنها بود. بدين منظور، طي يك پژوهش نيمه پژوهشي با پيش آزمون و پس آزمون و گمارش تصادفي، 24 نفر از مادران كودكان مبتلا به اختلال نقص توجه و بيش فعالي به صورت در دسترس انتخاب و به صورت تصادفي در دو گروه كنترل و آزمايش كاربندي شدند. مادران گروه آزمايش، 9 جلسه ي آموزش مهارت هاي مديريت كودك را دريافت كردند. قبل و بعد از اجراي مداخله، هر دو گروه با استفاده از مصاحبه ي باليني و مقياس سنجش اختلال نقص توجه و بيش فعالي كودكان، در مورد فرزندانشان مورد ارزيابي قرار گرفتند. نتايج تحليل واريانس چند متغيره نشان داد كه آموزش مهارت هاي مديريت كودك موجب كاهش نشانه هاي بيش فعالي و تكانش گري شده اما روي نقص توجه تاثيري نداشته است.با توجه به مشخص شدن اثر بخشي اين برنامه ي آموزشي مي توان آن را در سطح جامعه در جهت رفع ضعف مهارت هاي مادران در برخورد با كودكانشان و در راستاي برنامه هاي پيشگيرانه به كار برد.

Attention deficit hyperactivity disorder emerges during childhood and presents parents with various problems. The research purpose is to assess the effectiveness of children’s management skills training in the decrease of their attention deficit hyperactivity disorder. Therefore, the research employed a semi-experimental method with pre-test-post-test design and a sample of 24 mothers whose children had been diagnosed with attention deficit hyperactivity disorder was selected through convenience sampling and assigned to the experimental and control groups. The experimental group received 9 sessions of children’s management skills training and was assessed with clinical interview and attention deficit hyperactivity disorder scale regarding their children. Multivariate variance analysis indicated that children’s management skill training is effective in decreasing the symptoms of hyperactivity and impulsiveness. However, no significant effectiveness was observed in terms of attention deficit. Overall, this training can be employed as a preventive program to enable mothers to deal effectively with their children who are diagnosed with such disorder.