اثربخشي آموزش كنترل تكانه و رفتاردرماني ديالكتيك بر تكانشگري، بي‌برنامگي حركتي و شناختي دختران نوجوان مبتلا به اختلال نامنظم خلقي اخلال گرانه

The effectiveness of impulse control and dialectical behavior therapy training on impulsivity, Lack of motor and cognitive planning in adolescent girls with disruptive mood dysregulation disorder

رفتارهاي تكانشي و خطرپذيري كه در مجموع با عنوان رفتارهاي‌ مخاطره آميز خوانده مي شود، دربرگيرنده طيف گسترد ه اي از رفتارهاي‌ رشد نايافته است كه عموما همراه با درجات خطر بالا است. هدف پژوهش حاضر، تعيين ميزان اثربخشي آموزش كنترل تكانه و رفتاردرماني ديالكتيك بر تكانشگري دختران نوجوان مبتلا به اختلال نامنظم خلقي اخلال گرانه بود. بدين منظور طي يك پژوهش نيمه تجربي با گروه آزمايش و كنترل از بين زنان مبتلا به اختلال نامنظم خلقي اخلال گرانه 21 نفر انتخاب و به صورت تصادفي در سه گروه 7 نفري (آموزش كنترل تكانه و رفتاردرماني ديالكتيكي) و گروه كنترل تقسيم و از نظر تكانشگري مورد آزمون قرار گرفتند. گروههاي آزمايشي آموزش‌كنترل تكانه و رفتاردرماني ديالكتيك را دريافت كردند ولي گروه كنترل هيچ مداخله­ اي را دريافت نكرد. نتايج تحليل كواريانس نشان داد كه نمرات خرده مقياسهاي تكانشگري گروه آزمايشي كنترل تكانه و رفتاردرماني ديالكتيكي با گروه كنترل و نمرات خرده مقياسهاي تكانشگري گروه آزمايشي كنترل تكانه و رفتاردرماني ديالكتيكي تفاوت معناداري دارد. بنابراين در حوزه ي درمان و زمينه كار با افرادي كه در حالت بحران و تكانشگري به سر مي­ برند، كنترل تكانه و رفتاردرماني ديالكتيكي با توجه به ماهيت آن، كارا و نويد بخش به نظر مي رسد.

Impulsive and risky behaviors which are collectively referred to as risky behaviors, encompasses a broad range of immature behaviors that are generally associated with degrees of high risk. The aim of this study was to determine the effectiveness of impulse control and dialectical behavior therapy training on impulsivity of adolescent girls with disruptive mood dysregulation disorder. For this purpose, in a semi-experimental study with a control and experimental group, 21 people were selected among women with disruptive mood dysregulation disorder. They were divided into three groups of 7 patients each (impulse control and dialectical behavior therapy training) and control group, randomly, and they were tested in terms of impulsivity. The experimental group, underwent impulse control and dialectical behavior therapy training. The control group did not undergo any intervention. The results of analysis of covariance indicated that there is a significant difference between impulsivity subscales scores of impulse control of experimental group and dialectical behavioral therapy with the control group and impulsivity subscale scores of impulsive control of experimental group and dialectical behavior therapy. In the field of treatment and working with people who are living in a state of crisis and impulsivity, impulse control and dialectical behavior therapy, seem to be effective and promising, due to their nature.