تاثير برنامه هاي آموزش خانواده بر تغييرگونه شناسي خانواده براساس الگوي مدور تركيبي سيستم هاي خانوادگي و زناشويي

Evaluation of families teaching effect by Olson attitude for improving family cohesion and consistency

از عوامل موثر در بروز ناسازگاري زناشويي يا خانوادگي كه پيامدهايي مهم از جمله تربيت ضعيف، ناسازگاري فرزند، دلبستگي مشكل زا به والدين، افزايش احتمال ناسازگاري والد – فرزند؛ افزايش روز افزون تعارض هاي زناشويي و خطر بروز جدايي و اثر منفي بر سلامت رواني زوجين و فرزندان شان، عدم آموزش مناسب مي باشد. اين پژوهش با هدف تدوين بسته آموزش غني سازي خانواده براساس الگوي مدور تركيبي سيستم هاي خانوادگي و زناشويي و بررسي اثربخشي آن بر بهبود گونه هاي نا متوازن يا نا متعادل خانوادگي خواهد بود. در اين پژوهش با طرح پيش آزمون- پس آزمون دو گروهي (شاهد-آزمون) از بين زوج هاي مراجعه كننده به مراكز مشاوره در شهر بوشهر 50 زوج داوطلب به صورت نمونه گيري هدفمند انتخاب و به تصادف به دو گروه آزمون و شاهد تقسيم شدند. گروه آزمون در 24 جلسه 90 دقيقه اي آموزش گروهي شركت كردند و داده هاي پژوهش با استفاده از مقياس ارزيابي انطباق پذيري و همبستگي خانواده السون گردآوري و با روش تحليل كوواريانس تحليل شدند. آموزش غني سازي خانوادهبر اساس رويكرد الگوي درود تركيبي السون در گروه آزمون به نسبت گروه شاهد، تاثير بيش تري براي كاهش تعارضات زناشويي داشته است ( p <0/01). هم چنين، آزمون پيگيري نشان داد اثر اين آموزش ماندگار بوده و بين ميانگين هاي مراحل پس از آزمون و پيگيري تفاوت معني داري مشاهده شد. نتايج اين پژوهش تاثير آموزش غني سازي زندگي خانوادگي براساس رويكرد اولسون را در كاهش تعارضات زناشويي تاييد مي كند.

One of The reason in creating families or conjugal conflicts that has important conequences such as weak training,increasing more and more conjugal conflicts,danger of being separated and the negative effect on parents and childrens esprit health, is to not have appropriation instruction teaching.This thesisis with the goal of families enrichment instruction package according to combined circular models of conjugal and families system and checking the effect of that on improving different unbalanced families.In this thesis,,with the pre-post exam method,two groups among couples who goes to Boushehrs clinic,50 volunteer couples by sampling,choosed an devided into two groups.The experiment group attended in 24 sessions which took 90 minutes and the thesis datas gathered by using adaptability evaluation measure and olsons integration of families families and analysed bycovaration.