مطالعه ي تصوير سازي ذهني دانشجويان از سرمايه انساني اعضاي هيئت علمي در دانشگاه هاي ارتش جمهوري اسلامي ايران و ارائه الگويي به منظور توسعه ي سرمايه انساني

A Study Of Students Imagery Of Human Capital Of Faculty Members At Universities In The Islamic Republic Of Iran and Providing A Human Capital Development Model (Shahid Sattari Aeronautical University Of Science and Technology)

پژوهش حاضر، به مطالعه تصويرسازي ذهني دانشجويان از سرمايه انساني اعضاي هيئت علمي در دانشگاه‌هاي ارتش جمهوري اسلامي ايران پرداخته است. روش پژوهش از نظر هدف كاربردي و از نظر شيوة گردآوري داده‌ها توصيفي- پيمايشي مي‌باشد. جامعة آماري پژوهش(940 N=) نفر از دانشجويان بوده، با روش نمونه گيري طبقه اي-اختصاص متناسب، حجم نمونه با فرمول كوكران و خطاي(0/05)، 274 انتخاب شد. گردآوري داده‌ها از پرسشنامه سرمايه انساني(نادري)،استفاده شد. با روش روايي محتوايي، اين پرسشنامه توسط متخصّصان سرمايه انساني تأييد شد و پايايي آن‌(0/974)، بدست آمد. براي تجزيه و تحليل داده‌ها از آمار توصيفي و استنباطي‌(آزمون‌k-s، آزمون تي تك نمونه‌اي، تحليل واريانس يك طرفه) استفاده شد. يافته‌ها نشان داد: 1- سرمايه انساني اعضاي هيئت علمي در دانشكده مهندسي برق پايين تر از سطح متوسط اما در دانشكده مديريت،پرواز و هوافضا در سطح متوسط و با ميانگين نظّري تفاوت معناداري ندارد.2- ميان دانشكده هاي دانشگاه شهيد ستاري از نظر سرمايه انساني اعضاي هيئت علمي تفاوت معناداري(0/004)، وجود دارد. 3- دانشگاههاي ارتش جمهوري اسلامي ايران مي تواند با برنامه ريزي آموزشي براساس الگوي سرمايه انساني(نادري،1390)، در زمينه‌ي مؤلفه‌هاي(توانمندي هاي شناختي، شايستگي هاي فراشناختي و مهارت هاي ارتباطي-عاطفي)، زمينه توسعه و ارتقاء سرمايه انساني خود را بيش از پيش فراهم نمايد.

The present study examines the Students imagery of human capital of faculty members at universities in the Islamic Republic of Iran and providing a human capital development model (Shahid Sattari Aeronautical University of Science and Technology). The methods of the study is applied and the method of data collection is descriptive-survey. The statistical population consisted of 940 students and 274 people were selected as the sample with proportional allocation stratified sampling, by sample error=0.05. Data collection was done through human capital questionnaire (Naderi, 2011). The Content validity of the questionnaire was confirmed by experts, and the reliability was (0.974). To analyze the data, descriptive and inferential statistics (test k-s, one-sample t-test, ANOVA) was used. The findings showed: (1) Human capital of faculty members was lower than the average level in the Electrical Engineering faculty but in Management, aerospace and flight faculties it is at the intermediate level but it is not significantly different with the theoretical mean. (2) There is a significant difference (Sig=0.004) among different faculties of Shahud Sattari in terms of human capital of faculty members. (3) Army Universities of the Islamic Republic of Iran can develop and promote human capital more than before by educational planning based on human capital model (Naderi, 2011) in cognitive capabilities, competencies, cognitive and communication skills-emotional factors.