آموزش براي برنامه‌ريزان سازمان‌هاي دريايي : نيازهاي حال و آينده

Education for Planner in Marine Organizations: Current and Future circumstances and Glance to Education and Training System in Educational Institutions

هدف از تحقيق حاضر بررسي آموزش براي برنامه ريزان سازمان هاي دريايي با مروري بر آموزش در حوزه دريا ميباشد. برنامه­ريزي درزمينهٔ دريايي چالش­هاي جديد و فرصت­هاي قابل‌توجهي را براي سياست‌گذاران و برنامه ريزان درزمينهٔ مديريت محيط‌هاي دريايي به وجود مي‌آورد به‌طوري‌كه در انگلستان در سال 2009 چارچوب كاري براي آموزش برنامه‌ريزان دريايي فراهم گرديد كه خود منجر به تشكيل يك موسسه پاسخگو و مؤثر در اين زمينه گرديد است. تحقيق حاضر با استفاده از روش توصيفي– تحليلي به بررسي آموزش براي برنامه‌ريزان حوزه دريايي ، نيازهاي حال و آينده و مروري اجمالي بر نظام برنامه‌ريزي انگلستان در حوزه دريايي مي‌پردازد. يافته‌هاي اين پژوهش نشان مي‌دهد درصورتي‌كه برنامه‌ريزي دريايي مؤثر بوده و دستيابي به اهداف تعيين شده ميسر گردد منجر به ايجاد تحول و توسعه خواهد گرديد و پاسخگويي، كارايي و اثر بخشي و در نهايت بهره وري را نهادينه خواهد نمود. بر مبناي داده­هاي جمع آوري شده در جهت توسعه و بهبودبخشي در سطح حرفه‌اي، و همچنين برنامه در حد صاحب نظران اين بخش، اين مقاله سعي دارد تا عناصر كليدي آموزش مورد نياز و متناسب با كاربرد را جهت برنامه ­ريزان دريايي بررسي و تحليل كند كه شامل دانش در زمينه فرآيند برنامه‌ريزي و قوانين وكنوانسيون­هاي ملي و بين المللي مي­شود و درك ارتباط بين طرح‌هاي دريايي متمركز با محيط هاي مرتبط با صنعت دريايي و ديگر نيازمندهاي مديريتي و همچنين كاووش در محيط­هاي دريايي با نگرش به فعاليت­هاي انساني و ويژگي­ هاي طبيعي مي­شود و در نهايت نتيجه­ گيري برمبناي نقش­ هاي متفاوت و مجزا در فرآيند برنامه ­ريزي و نيازهاي آموزشي متفاوت براي هر يك انجام مي شود.

For achievement to long-term goals alongside sea industries, Marine and maritime training planning causes new challenges and opportunities for advancing the marine environment. Then maritime planning is to be useful and achieve its stated goals it will require a fields of trained individuals who will be responsible for or will penetrate in marine planning. This study using analytical – descriptive approach, analyses the Study of" Education for Planner in Marine Organizations: Current and Future circumstances and Glance to Education for Programmer in England in Maritime Institutes." Findings of this study shows that with considering data gathered during the development and delivery of an integrated professional course and a planners level program, here we explores the key elements of education and training required by marine planners. These include a science of planning management and national and international laws and conventions; A finding of how maritime plans can compose with existing coastal plans and other training requirements; and an understanding of the marine environment, including the human activities and natural features. It concludes with a discussion of the different instructions individuals may play in the planning process and so their various training needs and future viewpoints.