بررسي رابطه خودپنداره شغلي، باورهاي انگيزشي و فراشناخت با كارآفريني دانشجويان دانشگاه پيام نور استان آذربايجان غربي

Investigating the Relationship of Variables of Occupational Self-Concept, Motivational Beliefs and Metacognition with Entrepreneurship among the Students of Payame Noor University of Western Azerbaijan

هدف پژوهش حاضر بررسي رابطه متغيرهاي خودپنداره شغلي، باورهاي انگيزشي و فراشناخت با كارآفريني در دانشجويان دانشگاه پيام نور استان آذربايجان غربي است. روش‌ پژوهش حاضر از نوع كاربردي و كمّي است كه روش متناسب با آن با توجه به موضوع و اهداف پژوهش، روش توصيفي - تحليلي است كه با بهره‌گيري از آزمون همبستگي در سال تحصيلي 94-93 انجام شده است. جامعه‌ آماري، كليه دانشجويان مراكز دانشگاه پيام نور استان آذربايجان غربي 11784 نفر (شامل 5434 مرد و6350 زن) است. تعداد نمونه 1178 نفر (550 مرد و 628 زن) است كه با روش نمونه‌گيري طبقه ­اي – تصادفي انتخاب شده‌اند. ابزارهاي پژوهش شامل: پرسش‌نامه خودپنداره شغلي (شفيع آبادي، 1381)، پرسشنامه راهبردهاي انگيزشي (پينتري چوديگروت، 1990)، پرسش‌نامه فراشناخت- 30 (ولز و كارترايت- هاتون، 2004). كارآفريني روبينسون و همكاران (1991) است. براي تحليل داده‌ها در دو سطح توصيفي (نمودار، ميانگين و ...) و تحليلي (ضريب همبستگي و رگرسيون چندگانه) براي آزمون فرضيه‌ها استفاده شد. يافته­هاي پژوهش ضريب همبستگي خودپنداره شغلي با كارآفريني كل آزمودني­ها و در سطح 0/01 معني­دار است. ضريب همبستگي باورهاي انگيزشي نيز با كارآفريني كل آزمودني­ ها در سطح 0/01 معني­دار بود. هم­چنين ضريب همبستگي فراشناخت با كارآفريني كل آزمودني­ ها در سطح 0/01 معني­دار بود. نتايج تحليل رگرسيون چندگانه متغيرهاي پيش­بين خودپنداره شغلي، باورهاي انگيزشي و فراشناخت با كارآفريني كل آزمودني­ ها در سطح 0/01 معني­دار است. نتايج نشان داد هرچه ويژگي‍ هاي خودپنداره شغلي و فراشناخت دانشجويان بيشتر باشد، خلاقيت آن­ها بيشتر است و كارآفرين‍تر هستند.

Investigating the Relationship of Variables of occupational self-concept, Motivational beliefs and metacognition with entrepreneurship among the students of Payame Noor University of Western Azerbaijan in the academic year 93-94. The present Research has been deducted from a Provincial Research Project which aims at determining the relationship of variables of Variables of occupational self-concept, I Motivational beliefs and Metacognition with entrepreneurship among the students of Payame Noor University of Western Azerbaijan. The volume of the samples was 1187 students (628 female and 550 male students). The research methodology is statistical and has been conducted according to correlation method. The means of research were Occupational self-concept Questionnaire (ShafiAbadi and Rezai, 1376), Motivational beliefs Questionnaire (Pintrich, and DeGroot, 1990). Meta Cognition Questionnaire-30 (Walesand.Cartwright- Hatton, 2004) and Entrepreneurship Questionnaire of (Robinson and etal, 1991).The results show that correlation of occupational self-concept with Entrepreneurship is meaningful at the level of 0.01. In addition the correlations of Motivational beliefs and metacognitive with Entrepreneurship is meaningful at the level of 0.01. The result of analyzing Regression shows predicting Entrepreneurship is meaningful according to the variables of occupational self-concept Motivational beliefs and Metacognitive.