بررسي رابطه بين حالت هاي مثبت روان شناختي با رضايتمندي شغلي در مدرسان

A Study of the Relationship between Positive Psychological States and Job Satisfaction of University Instructors

مطالعه حاضر با هدف بررسي رابطه بين حالت­ هاي مثبت روان­ شناختي با رضايتمندي شغلي در مدرسان مراكز وابسته به موسسه آموزش عالي علمي – كاربردي جهاد دانشگاهي استان تهران انجام شد. جامعه آماري شامل كليه­ي مدرسان مراكز وابسته به موسسه آموزش عالي علمي – كاربردي جهاد دانشگاهي استان تهران در سال تحصيلي 93-1394 است كه حجم كامل آن برابر210 نفر است از اين تعداد با استفاده از روش نمونه­گيري تصادفي ساده، 118(50 زن و 68 مرد) نفر انتخاب شد. ابزار گردآوري داده­ ها عبارت ­اند از: پرسش­نامه حالت­ هاي مثبت روان­شناختي رجايي و همكاران و پرسش­نامه رضايت شغلي هستند. تحليل آماري با استفاده از آزمون­هاي ضريب همبستگي پيرسون، رگرسيون و آناليز واريانس چندمتغيره در نرم­افزار spss صورت گرفت. يافته­ها نشان داد كه بين حالت­هاي مثبت روان­شناختي و رضايتمندي شغلي رابطه معني­دار مثبت (01/0 ≥P) وجود دارد. تحليل رگرسيون نشان داد، بين مولفه ­هاي حالت­هاي مثبت روان­شناختي و رضايتمندي شغلي نيز رابطه معني­دار مثبت (01/0 ≥P) وجود دارد و مولفه ­هاي حالت­هاي مثبت روان­شناختي 66 درصد از واريانس رضايتمندي شغلي را تبيين مي­نمايند. هم­چنين نتايج آناليز واريانس چندمتغيره نشان داد، بين نمرات زنان و مردان در مولفه­ هاي حالت­هاي مثبت روان­ شناختي تفاوت وجود ندارد اما بين نمرات دو گروه در رضايتمندي شغلي تفاوت معني­دار (01/0 ≥P) وجود دارد. عواطف مثبت يكي از عوامل موثر در رضايت شغلي است، پيشنهاد مي­گردد كه توجه به عواطف مثبت به­عنوان يكي از راهكاراهاي افزايش رضايتمندي شغلي در سازمان­ها و موسسات به­ كار رود.

The current study aims at surveying the relationship between positive psychological states and job satisfaction of the instructors teaching at the centers belonging to Tehran Province ACECR Institute of Applied Science and Technology. Statistical population included all the instructors teaching at the centers belonging to ACECR Institute of Applied Science and Technology of Tehran Province in the academic year of 2014- 2105 with a total number of 210, of which 118 (50 female and 68 male) were selected using random sampling method. Datacollection tools included: Rajayee et al Positive Psychological States questionnaire and job satisfaction questionnaire. Statistical analysis was performed using Pearson Correlation Coefficient, Regression, and Multivariate analysis of variance tests in SPSS software. The results of the correlation showed that there is a significant positive relationship between positive psychological states and job satisfaction (P≤0/01). Regression analysis also showed that there is a significant positive relationship (P≤0/01) between the components of positive psychological states and job satisfaction and that these components explain % 66 of the variance in job satisfaction. Furthermore the results of multivariate analysis of variance showed that there is no difference in the scores of male and female participants relating to the components of positive psychological states, but there is a significant difference (P≤01/0) between job satisfaction scores of the two groups. Positive emotions are one of the contributing factors to job satisfaction, therefore it is suggested that positive emotions be considered as one of the ways of increasing the level of job satisfaction in organizations and institutions