اثربخشي سايكودراما با محتواي تحليل رفتار متقابل بر تنظيم هيجاني و عملكرد اجتماعي انطباقي دختران نوجوان بدسرپرست

The effectiveness of psychodrama with transactionalanalysiscontent on emotion regulation and social-adaptive functions in femaleadolescent with bad parenting

مقدمه: پژوهش حاضر با هدف بررسي اثربخشي سايكودراما با محتواي تحليل رفتار متقابل بر تنظيم هيجاني و روابط با همسالان در نوجوانان دختر بدسرپرست استان اصفهان انجام شد. روش: اين پژوهش از نوع پژوهش‌هاي نيمه آزمايشي و طرح آن به صورت دو گروهي (گروه آزمايش و گروه كنترل) همراه با سه مرحله پيش آزمون، پس آزمون و پيگيري( يك ماهه) بود. جامعه آماري، كليه دختران نوجوان بدسرپرست استان اصفهان در سال 1394 بود كه از ميان آن‌ها 22 نفر به صورت نمونه‌گيري در دسترس انتخاب شده و در دو گروه آزمايش و كنترل گمارده شدند. در اين پژوهش از پرسشنامه‌هاي دشواري‌هاي تنظيم هيجاني(DERS) و مقياس عملكرد اجتماعي- انطباقي كودك و نوجوان(CASAFS) استفاده شد. داده‌هاي حاصل از پژوهش با روش تحليل كواريانس چند متغيره مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. يافته‌ها: نتايج حاصل از تحليل كواريانس چند متغيره نشان دهنده تاثير معنادار مداخله سايكودراما با محتواي تحليل رفتار متقابل بر كاهش دسترسي محدود به راهبردهاي تنظيم هيجاني و همچنين بهبود روابط با همسالان، در مرحله پس آزمون و پيگيري در گروه آزمايش نسبت به گروه كنترل بود. نتيجه‌ گيري: به طور كلي نتايج حاكي از آن بود كه سايكودراما با محتواي تحليل رفتار متقابل با اثربخشي بر فرآيند تنظيم هيجانات دختران نوجوان بدسرپرست موجب افزايش كارآمدي آنان در استفاده از راهبردهاي موثر تنظيم هيجاني و در نتيجه بهبود روابط از جمله روابط با همسالان مي‌گردد.

Introduction:The purpose of this research was to determine the effectiveness of psychodrama with transactional analysis content on emotion regulation strategies and peer relationship in female adolescents with bad parenting in Isfahan. Method: The study was applieda quasi-experimental designby experimental and control group and pre-test, post-test and follow-up paradigm. Statistical population was allfemaleadolescents with bad parenting in Isfahan city in the 2015. A total sample of 22 girls were selected with an accessible sampling in the boarding house and then assigned randomly in experimental and control group. Emotion Regulation Difficulties Scale & Social-adaptive Functions Scales were administeredfor data collection. Data were then evaluated with a MANCOVA statistical analysis. Results:Results were shown that psychodrama with transactional analysis content significantly decreased difficulties of emotion regulation strategies and improved peers relationship in post-test and follow-up in experimental group. Conclusion: It could be concluded that psychodrama with transactional analysis contentcould positively affect emotion regulation processes in the female adolescent with bad parenting and may help adolescentsto use more efficient emotion regulation strategies which improves peer relationships