مقايسه رضايت شغلي 9 سلامت رواني آموزگاران مدارس استشنايي و مدارس عادي مقطع ابتدايي

Comparison of job satisfaction and mental health in exceptional and normal primary schools' teachers

اين پژوهش به منظور مقايسه رضايت شغلي و سلامت رواني آموزگاران مدارس استثنايي و عادي مقطع ابتدايي شهرستان اهواز صورت گرفته است. حجم نمونه در اين پژوهش شامل 180 آموزگار (90 نفر آموزگار مدارس استثنايي و 90 نفر آموزگار مدارس عادي) شاغل به تدريس در مدارس ابتدايي شهرستان اهواز بود كه با استفاده از روش نمونه گيري طبقه اي سهميه اي از 4 ناحيه آموزش و پرورش شهرستان اهواز انتخاب شدند. از پرسشنامه توصيف شغل (JDI) براي سنجش رضايت شغلي و فهرست تجديدنظر شده علايم رواني (SCL90-R)براي سنجش سلامت رواني استفاده شده است. جهت تحليل نتايج از ضريب همبستگي، آزمون t استودنت و تحليل واريانس يك راهه استفاده شد. نتايج اين پژوهش نشان داد كه بين سلامت رواني و رضايت شغلي آموزگاران رابطه وجود دارد. همچنين بين رضايت شغلي و سلامت رواني آموزگاران مدارس عادي و استثنايي تفاوت وجود دارد. آموزگاران مدارس، عادي از رضايت شغلي و سلامت رواني بالاتري نسبت به آموزگاران مدارس استثنايي برخوردارند. همچنين آموزگاران زن نسبت به آموزگاران مرد از رضايت شغلي بالاتر ولي از نظر شاخص كل سلامت رواني پائين تر هستند. يافته ديگر اين پژوهش نشان مي دهد كه اگر چه تفاوت معني داري بين رضايت شغلي آموزگاران داراي مدارج مختلف تحصيلي وجود ندارد، ولي بين سلامت رواني آنها تفاوت معني دار وجود دارد.

The object of this study is to compare job satisfaction and mental health of teachers in exceptional and normal primary schools in ,O Ahwaz city. The research sample included 180 teachers (90 teachers ; from exceptional schools and 90 teachers from normal schools) teaching in primary schools of Ahwaz city who were randomly selected using classified-quota sampling method from educational districts of Ahwaz city. Research instruments were Job Description Inventory (JDI) for measuring job satisfaction and revised mental signs list (SCL90-R) was used for measuring mental health. Person Correlation Coefficient, T test and one-way ANOVA were used to analyze the results. The results showed that there is a relationship between mental health and job satisfaction. Also, there was a meaningful difference between job satisfaction and mental health of normal and exceptional schools' teachers. Nonna! school teachers had higher J ob satisfaction and mental health than normal schoolsteachers.Female teachers had higher job satisfaction than male teachers while in terms of total health criterion, they had lower mental health. There is not however a significant relationship between job satisfactions among teachers with different education levels, although the difference in their mental health was significant