ارائه الگوي پيش بيني عوامل فردي و آموزشي ( سازماني) موثر بر بهره وري

Presenting a Model for Predicting Effective Personal and Educational (Organizational) Factors in Productivity

هدف از تحقيق حاضر، بررسي عوامل فردي و آموزشي (سازماني) موثر بر بهره وري با هدف ارائه مدل پيش‌بيني بهره وري كاركنان غرب منطقه 3 دانشگاه آزاد اسلامي است. تعهد سازماني، رضايت شغلي به عنوان متغير فردي وكيفيت زندگي كاري با پنج بعد: حقوق و مزايا ، آموزش و فرصت هاي تحصيلي، طراحي شغل ، مشاركت در تصميم گيري، فضاي كار به عنوان متغير آموزشي (سازماني) موثر بر بهره وري در نظر گرفته شدند. اين متغيرها همگي داراي ماهيت فردي و آموزشي (سازماني) هستند واساس انتخاب آنها نيز بدين جهت بوده كه تاثير متغيرهاي فردي و آموزشي(سازماني) موثر بر بهره وري مكشوف شود . جامعه آماري در اين پژوهش كليه كاركنان واحدهاي مختلف دانشگاه آزاد اسلامي منطقه 3 كشور در سال 1389 با حجم 563 نفر است كه تعداد 247 از طريق از روش نمونه گيري تصادفي طبقه اي با رعايت نسبتها به عنوان نمونه انتخاب شدند. جهت جمع آوري اطلاعات متغيرها از پرسشنامه 32 سوالي بهره وري كاركنان عبدالملكي و همكاران(1378)، پرسشنامه 29 سوالي كيفيت زندگي كاري عبدالملكي و همكاران(1378)، پرسشنامه 12 سوالي تعهد سازماني كاركنان آلن و مي ير و پرسشنامه رضايت شغلي چند درجه‌اي پاپ اسميت استفاده شد. داده هاي حاصل از آزمون ها با استفاده از روش آماري رگرسيون چند گانه و تحليل مسير مورد بررسي و تحليل قرار گرفت. در بررسي تفكيكي متغيرها، رضايت شغلي بيشترين نقش را در بهر ه وري دارا بود ولي در مدل مسير با در نظر گرفتن اثرات مستقيم و غير مستقيم متغيرها و عوامل ، متغير حقوق و مزايا به جهت گستره تاثير گذاري آن در ابعاد فردي و آموزشي(سازماني) نشان داد مي تواند بهترين مسير انتخابي براي رسيدن به بهرهوري باشد. همچنين اين نتيجه بدست آمد كليه متغيرهايي كه مستقيم و غير مستقيم با بهر ه وري ارتباط داشتند از كيفيت زندگي كاري تاثير مي پذيرند با استناد به اين نتيجه مي توان ضرورت توجه به اين بعد را نيز در بهره وري مدعي شد.