اثربخشي مداخلات رواني آموزشي بر بهبود بهزيستي روانشناختي بيماران مبتلا به سرطان

The effectiveness of psycho-educational interventions on the improvement of psychological well-being in patients with cancer

مقدمه: شواهد قابل‌توجه موجود نشان مي­دهد كه بيماران مبتلا به سرطان از ناراحتي­هاي روان‌شناختي طولاني‌مدت و اساسي مرتبط با اشكال متفاوت سرطان و درمان طبي آن رنج مي­برند. پژوهش حاضر با هدف بررسي اثربخشي مداخلات رواني آموزشي بر بهبود بهزيستي روان‌شناختي بيماران مبتلا به سرطان انجام شد. روش: در يك پژوهش نيمه آزمايشي با پيش ­آزمون ـ پس ­آزمون و گروه كنترل، 12 نفر از بيماران 20 تا 40 ساله مبتلا به سرطان به روش نمونه­ گيري در دسترس انتخاب و به‌صورت تصادفي در دو گروه آزمايش و كنترل قرار گرفتند. افراد گروه آزمايش در معرض مداخلات 12 جلسه­ اي رواني آموزشي قرار گرفتند، در حالي كه گروه كنترل در معرض چنين مداخله­ اي قرار نگرفتند. مقياس تظاهر بهزيستي روان‌شناختي در مورد شركت­ كنندگان اجرا گرديد. داده­هاي پژوهش به كمك نرم­ افزار آماري SPSS16 و با استفاده از روش تحليل كوواريانس يك­راهه مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. يافته‌ها: نتايج پژوهش حاضر نشان داد كه مداخلات رواني آموزشي سبب افزايش بهزيستي روان‌شناختي بيماران گروه آزمايش نسبت به گروه كنترل مي­شوند. نتيجه‌گيري: مداخلات رواني آموزشي نقش قابل‌توجهي در بهبود بهزيستي روان‌شناختي بيماران مبتلا به سرطان دارد.

Objective: There is considerable evidence suggesting that cancer patients suffer from substantial and long-term psychological distress associated with different forms of cancer and its medical treatment. Therefore, the aim of present study was to investigate the effectiveness of psycho-educational interventions on the improvement of psychological well-being in patients with cancer aged 20 to 40 years. Method: In a semi-experimental study with pre-test and post-test and control group, 12 patients with cancer were selected by available sampling method and then randomly designed into tow experimental and control groups. The experimental group participated in 12 sessions of psycho-educational interventions, while control group was not any treatment. The participants completed Well-Being Manifestations Measure Scale (WBMMS). Data were analyzed by SPSS16 software, using one way analysis of covariance (ANCOVA). Results: The results showed that psycho-educational interventions improved psychological well-being experimental group patients compared to control group. Conclusion: Psycho-educational interventions played a significant role in improving the psychological well-being in patients with cancer.