تاملي بر ميراث علمي جهاني رشته ي مديريت آموزشي

Reflection on Global Scientific Legacy of Educational Management

به منظور بررسي وضعيت توليد دانش در رشته ي رهبري و مديريت آموزشي، اين پژوهش به روش تحليل استنادي به عنوان يكي از فنون علم سنجي انجام پذيرفت. جامعه تحقيق، شامل توليدات نويسندگان حوزه مديريت آموزشي نمايه شده در وب گاه علوم طي سال هاي 1900 تا 2015 مي باشد. براي گردآوري داده ها ابتدا با استفاده از مراجع اصلي از جمله دايره المعارف، دستنامه، اصطلاحنامه و فرهنگ رهبري و مديريت آموزشي و نيز راهنمايي اساتيد اين رشته، تعداد پنجاه كليدواژه مهم انتخاب و در وب-گاه علوم مورد جستجو قرار گرفت. پس از بازيابي مدارك، داده هاي مربوط به كمك نرم افزار هيست سايت مورد تحليل قرار گرفت. يافته هاي پژوهش نشان داد، طي دوره مورد مطالعه، تعداد 9385 مدرك، بوسيله 14994 نويسنده و با استفاده از 216815 منبع در هجده قالب مختلف (مقاله، نقد، مرور كتاب و ...) توليد شده است. اين مدارك، با مشاركت 3876 موسسه از 118 كشور و به 26 زبان نگارش شده اند. ماهيت بيشتر آثار منتشر شده جنبه پژوهشي داشته و توسط 2468 نشريه به چاپ رسيده است كه در اين بين فصلنامه "Educational Administration Quarterly" پرتوليدترين و مجله ي“Teachers College Record” موثرترين نشريه اين رشته مي باشد. اولين اثر چاپ شده در سال 1900، توسط ساموئل داتون صورت گرفته است و پرتوليدترين و موثرترين نويسندگان به ترتيب، فيليپ هالينگر و رونالد هك مي باشند. به طور كلي نرخ رشد علمي اين رشته، 21.42 درصد است و بيش از نود درصد از مدارك آن، طي چهار دهه ي اخير توليد شده اند، هم چنين، سال 2013 با انتشار 6365 مدرك، بيشترين ميزان توليدات علمي را به خود اختصاص داده است. در ضمن، دانشگاه لندن با تعداد 118 مدرك، فعال ترين مركز علمي و كشور آمريكا با تعداد 2474 اثر، معادل 26 درصد از كل مدارك، پرتوليدترين كشور دنيا مي باشند. مقاله با ارائه پيشنهادهايي جهت توسعه رشته مديريت آموزشي خاتمه مي يابد.

The purpose of this study is to investigate knowledge generation in the field of Educational Leadership and Management (ELM) which used citation analysis as a scientometrics technique. The research population is ELM authors’ productions indexed in web of science (WOS) between 1900 and 2015. Using main references such as ELM encyclopedias, handbooks, thesauri, dictionaries and suggested sources by professors for data gathering, fifty important keywords were identified and searched in WOS. Collected data were analyzed by HISTCITE software. The research results show a total numbers of 9,385 documents produced by 14,994 authors, using 216,815 references in eighteen different formats (Article, critique, book review, etc.). These documents are written in 26 languages by participation of 3,876 institutes from 118 countries. Most of the produced documents are research-oriented and published by 2,468 journals. The “Educational Administration Quarterly (EAQ)” and “Teachers College Record” journals are the most productive and effective journals respectively. The first article published in scientific journals produced by Samuel Dutton in 1900 and the most productive and effective authors are Philip Hallinger and Ronald Heck respectively. The rate of ELM scientific growth is 21.42% and more than 90% of documents have been produced in the last four decades. The most number of articles (6,365) have been produced in 2013. London University with 118 products is the most active scientific institute and USA with 2,474 works (26% of total documents), is the most productive country in the world. The article ends with some suggestions.