آگاهي و عملكرد دانش آموزان دختر متوسطه بيرجند در مورد كم خوني فقر آهن و مصرف مكمل آهن توزيعي در مدارس در سال 1394

Knowledge and Practice of Secondary Girl Students of Birjand in Relation to Iron Deficiency Anemia and Iron Supplementation in 2015

مقدمه: فقر آهن شايع ترين مشكل تغذيه اي جهان است كه سلامت جسمي و رواني بسياري از دختران نوجوان را تحت تاثير قرار داده است. مطالعه حاضر با هدف تعيين آگاهي و عملكرد دانش آموزان دختر متوسطه بيرجند در مورد كم خوني فقر آهن و مصرف مكمل آهن توزيعي در مدارس، انجام شد. روش ها: اين مطالعه مقطعي بر روي 300 دانش آموز دختر محصل در مدارس دوره اول متوسطه بيرجند در سال 1394 با روش نمونه گيري خوشه اي انجام شد. ابزار جمع آوري داده ها، پرسشنامه اي شامل اطلاعات دموگرافيك، 18 سوال آگاهي و 7 سوال عملكرد بود. داده ها در نرم افزار SPSS نسخه 18 وارد و توسط آزمون هاي كاي اسكوئر، فيشر و ضريب همبستگي پيرسون، آناليز گرديد. نتا يج: ميانگين نمره آگاهي و عملكرد دانش آموزان، به ترتيب 3/13±4/61 و 11±9/59 از 100 بود. 3/13 % دانش آموزان آگاهي و 12 % عملكرد خوب داشتند و آگاهي 7/25% و عملكرد 3/23 % آن ها ضعيف بود و 3/13%، هرگز قرص هاي آهن توزيعي در مدرسه را مصرف نمي كردند. بين وضعيت آگاهي دانش آموزان با تحصيلات پدر (013/0=P) و تحصيلات مادر (009/0= P) و بين وضعيت عملكرد دانش آموزان با شغل پدر (010/0= P) و تحصيلات مادر (0001/0= P)، رابطه معني داري مشاهده شد. بحث و نتيجه گيري: با توجه به نتايج اين مطالعه و آگاهي و عملكرد نسبتاً پايين دانش آموزان، برنامه ريزي و انجام مداخلات آموزشي مناسب، جهت بهبود آگاهي و عملكرد دختران دانش آموز و پيشگيري از فقر آهن و كم خوني، با مصرف صحيح مكمل آهن، ضروري به نظر مي رسد.