بررسي ساختار عاملي تاييدي مقياس افسردگي، اضطراب و ‌استرس (‌DASS‌) در دانشجويان

Confirmatory Factor Structure of Depression, Anxiety and Stress Scale in Students

سابقه و هدف: افسردگي، اضطراب و استرس و سنجش آن‌ها به‌عنوان يك مسئله مرتبط با سلامت شناخته شده است. بنابراين پژوهش حاضر با هدف بررسي آزمون هم‌ارزي و تغييرناپذيري جنسي مقياس افسردگي، اضطراب و استرس (DASS) در دانشجويان دختر و پسر ايراني انجام شد. مواد و روش‌ها: روش پژوهش حاضر، توصيفي از نوع بررسي تست‌ها و همبستگي است. جامعه آماري شامل دانشجويان جديدالورود سال 1392 كارشناسي دانشگاه شهيد بهشتي مي‌باشند كه 976 دانشجو (647 دختر و 329 نفر پسر) با استفاده از روش تمام‌شماري، به وسيله مقياس افسردگي، اضطراب و استرس (DASS) و نسخه كوتاه مقياس بهزيستي روان‌شناختي ريف مورد آزمون قرار گرفتند. نتايج با استفاده از نرم‌افزار AMOS مورد تحليل قرار گرفت. يافته‌ها: نتايج نشان داد كه مدل 3 عاملي (افسردگي- اضطراب- استرس) براي كل دانشجويان توسط تحليل عاملي تاييدي مورد تاييد قرار گرفت و شاخص‌هاي برازش نشان‌دهنده‌ي برازش خوب داده‌ها با مدل 3 عاملي بود. همبستگي منفي اين مقياس با فرم كوتاه مقياس بهزيستي روان‌شناختي ريف نيز تأييد‌كننده روايي اين مقياس مي‌باشد. هم‌چنين ساختار عاملي بين دو گروه (دختر و پسر) نامتغير است كه اين نشان مي‌دهد تفسير سازه مكنون بين دو گروه يكسان است. نتايج تحليل واريانس نيز نشان داد كه در مولفه‌هاي استرس و اضطراب، تفاوت معناداري بين دو جنس دختر و پسر وجود ندارد، اما در زيرمقياس افسردگي، تفاوت اندكي بين دختران و پسران وجود دارد. استنتاج: اين مقياس مي‌تواند به عنوان يك ابزار سنجش در مطالعات پژوهشي و موقعيت‌هاي باليني در هر دو جنس (مذكر و مونث) مورد استفاده قرار گيرد.

Background and purpose: Depression, anxiety, and stress and measuring their levels are regarded as important issues in health. This research aimed at investigating the sex equivalence and invariance of Depression, Anxiety and Stress Scale (DASS) in Iranian male and female students. Materials and methods: A correlational study was done in 976 students (647 females and 329 males) in Shahid Beheshti University, 2014. The study population included all new students in undergraduate courses selected via complete enumeration. The participants responded to DASS and Ryff's Psychological Well-being Scales (RSPWB-SF). Data analysis was carried out in Amos 24. Results: The three factor model (depression, anxiety, and stress) was confirmed through CFA for all students and goodness-of-fit indices showed that the model well fitted the data. The negative correlation between DASS and RSPWB-SF also confirmed the validity of the scale. Moreover, factor structure of the scale was invariant between males and females which showed that the interpretations of latent structures were the same between the two groups. The results of ANOVA also showed no significant differences between male and female students in anxiety and stress but a slight difference was found between them in depression. Conclusion: The Depression, Anxiety and Stress Scale could be used as an assessment tool in research studies and clinical situations in both gender.