ساخت آزمون حافظه كاري و ارزيابي حافظه كاري در كودكان داراي پروتز كاشت حلزون

Developing a Working Memory Scale and Assessment of Working Memory in Children with Cochlear Implant

سابقه و هدف: كودكان كم‌شنواي داراي پروتز كاشت حلزون گروهي از آسيب‌ زباني رشدي هستند كه داراي نقص در حافظه كاري مي‌باشند. در اين مطالعه هدف ساخت آزمون حافظه كاري و بررسي حافظه كاري در كودكان داراي پروتز كاشت حلزون است. مواد و روش‌ها: در اين مطالعه مقطعي- مقايسه‌اي، ابتدا آزمون حافظه كاري فارسي كودكان ساخته شد. روايي محتوايي (9= n)، روايي صوري (9= n) و پايايي (30= n) آزمون بررسي شد. سپس بخش شنيداري آزمون حافظه كاري فارسي كودكان روي 30 كودك با شنوايي هنجار و 5 كودك كم شنواي داراي پروتز كاشت حلزون انجام گرديد. يافته‌ها: روايي محتوايي 100 درصد بود. روايي صوري براساس عملكرد كودكان تاييد شد. پايايي آزمون- بازآزمون 938/0 (05/0< p) بود. با 95 درصد اطمينان بين ميانگين امتياز دو گروه كودكان هنجار (017/27 ± 06/78) و داراي پروتز كاشت حلزون (547/25 ± 2/28) تفاوت معني‌دار وجود داشت (05/0< p). استنتاج: آزمون حافظه كاري فارسي كودكان داراي روايي محتوايي، صوري و پايايي است و كودكان داراي پروتز كاشت حلزون نسبت به كودكان هنجار از حافظه كاري ضعيف‌تري برخوردار هستند.

Background and purpose: Hearing impaired children with cochlear implant experience many problems as they have developmental language impairments with impaired working memory. The aim of this study was to develop a working memory test and investigating the working memory in children with cochlear implant. Materials and methods: In this cross sectional study, a Persian working memory scale for children was developed. Content validity (n=9), face validity (n=9), and reliability (n=30) of the test were evaluated. Then, the auditory working memory test was performed in 30 Persian speaking children with normal hearing and in five with cochlear implant. Results: The content validity was 100%. The performance of children confirmed face validity of the scale. Test-retest reliability was 0.938 (P <0.05). There was a significant difference in the mean scores between the group w ith normal hearing (78.06±27.017) and those with cochlear implants (28.2 ±25.547) (95% CI, [P <0.05]). Conclusion: The Persian working memory scale for children was found to have content validity, face validity, and reliability. Children with cochlear implants performed weaker than normal children on working memory tasks.