اخلاق حرفه اي در اسلام و رابطه آن با اثربخشي مديران آموزشي

هدف از پژوهش حاضر، بررسي رابطه اخلاق حرفه اي و اثربخشي در بين مديران آموزشي مدارس متوسطه دخترانه شهر مشهد مي باشد. نمونه مورد مطالعه در اين تحقيق شامل 220 نفر از معلمان و كاركنان اداري مدارس متوسطه دخترانه شهر مشهد بود، كه به وسيله نمونه گيري تصادفي خوشه اي انتخاب شدند. روش پژوهش حاضر، توصيفي و از نوع همبستگي بود. براي گرد آوري داده ها دو پرسشنامه ي محقق ساخته، كه يكي اخلاق حرفه اي و ديگري اثربخشي را اندازه گيري مي كرد مورد استفاده قرار گرفت. نتايج پژوهش نشان داد: اخلاق حرفه اي در مديران آموزشي مدارس متوسطه دخترانه شهر مشهد در سطح بالايي قرار داشت؛ رابطه همه مؤلفه هاي اخلاق حرفه اي و اثربخشي مثبت و معني دار بود؛ ميان سطح اخلاق حرفه اي و اثربخشي آنان رابطه ي مثبت و معني داري وجود داشت؛ از بين مؤلفه هاي اخلاق حرفه اي مؤلفه عملكرد بيش از دو مؤلفه ديگر (منش و دانش) مؤلفه هاي اثربخشي را پيش بيني مي كرد. نتايج به دست آمده، اهميت نقش اخلاق حرفه اي در مدارس را نشان مي دهد و به اين نكته اشاره دارد كه مدرسه به عنوان يك نهاد اساساً اخلاقي و مستلزم برخورداري از مديريت اخلاقي مي باشد.