شماره ركورد :
997775
عنوان مقاله :
بررسي تاثير استفاده از نانو سيال درون مبدل‌هاي حرارتي پوسته و لوله با اندازه‌هاي مختلف
عنوان به زبان ديگر :
Investigation of Using Nanofluid in Horizontal Shell and Tube Heat Exchangers with Different Sizes
پديد آورندگان :
اسدي، علي اكبر دانشگاه آزاد اسلامي واحد الكترونيكي، تهران , هيهات، محمد مهدي دانشگاه تربيت مدرس، تهران
تعداد صفحه :
4
از صفحه :
455
تا صفحه :
458
كليدواژه :
نانو سيال , مبدل حرارتي پوسته‌ و لوله , معيار ارزيابي عملكرد , افزايش انتقال حرارت
چكيده فارسي :
در اين مقاله تاثير استفاده از چهار نوع نانوسيال با سيال پايه آب و نانو ذرات اكسيد فلزي شامل آلومينا و تيتانيا و نانو ذرات فلزي شامل نقره و مس در كسرهاي حجمي 1% تا 4% درون يك مبدل حرارتي پوسته و لوله مطالعه شده است. اين كار بر پايه تجربيات صنعتي و با در نظر گرفتن الزامات استاندارد، با بررسي يكصد و دو حالت مختلف و مقايسه با سيال پايه آب انجام شده است. خواص نانو سيالات وابسته به دما و در محاسبه آنها از مدل هاي تجربي مناسب و معتبر استفاده گرديده است. غالب نتايج حاكي از آن هستند كه استفاده از نانوسيال همواره باعث بهبود در عملكرد مبدل حرارتي شده و بكارگيري آن در سمت پوسته نسبت به سمت لوله بدون توجه به اندازه مبدل ارجحيت دارد.
چكيده لاتين :
In the present work, the effect of using four types of nanofluid including alumina/water, titania/water, silver/water, and copper/water, in volume concentrations of 1% to 4% within a shell and tube heat exchanger in three thermal loads has been investigated. This study is done based on investigation of 102 design cases concerning industrial experiences and Tubular Exchangers Manufacturer’s Association Standard (TEMA) requirements. The thermo physical properties of nanofluid have been taken as temperature dependent and calculated by use of proper valid experimental formulas. Most of the results show that using nanofluid will always cause enhancement in performance of heat exchanger and utilizing it in shell side is preferable, regardless of the size of heat exchanger.
سال انتشار :
1396
عنوان نشريه :
مهندسي مكانيك مدرس
فايل PDF :
7330499
عنوان نشريه :
مهندسي مكانيك مدرس
لينک به اين مدرک :
بازگشت