ارتباط اعتياد به اينترنت با اضطراب و افسردگي در دانش آموزان دبيرستاني شهرستان جلفا در سال 1392

The Relationship between Internet Addiction and Anxiety and Depression in Jolfa city High School Students in 2013

مقدمه: با توجه به اينكه مطالعات قبلي ارتباط بين اعتياد به اينترنت و مشكلات سلامت رواني را برجسته ساخته‌اند؛ هدف پژوهش حاضر بررسي رابطه ارتباط اعتياد به اينترنت با اضطراب و افسردگي در دانش­آموزان دبيرستاني شهرستان جلفا بود. مواد و روش‌ها: پژوهش حاضر از نوع توصيفي بود كه به روش همبستگي انجام شد. جامعه آماري اين پژوهش كليه دانش‍آموزان شهر جلفا در سال 1392 بودند كه با روش نمونه‌گيري خوشه‌اي تعداد 150 نفر انتخاب شدند. جهت جمع‌آوري اطلاعات از مقياس افسردگي و اضطراب بيمارستاني زيگموند و پرسشنامه اعتياد به اينترنت يانگ استفاده شد. داده‌ها با استفاده از روش‌هاي آماري توصيفي شامل ميانگين و انحراف معيار و روش‌هاي آماري استنباطي شامل ضريب همبستگي پيرسون و تحليل رگرسيون، مورد تجزيه و تحليل قرار گرفتند. يافته‌ها: براساس يافته‌ها، اضطراب و افسردگي با اعتياد به اينترنت رابطه دارد؛ در تحليل رگرسيون نيز مشخص شد كه اضطراب و افسردگي حدود 63 درصد واريانس مربوط به اعتياد به اينترنت را تبيين مي‌كند. نتيجه‌گيري: با توجه به اينكه اعتياد به اينترنت از طريق اضطراب و افسردگي قابل تبيين است؛ لذا نتايج اين پژوهش تلويحات مهمي در زمينه آموزش دانش‍آموزان مبتلا به اعتياد به اينترنت و مداخلات درماني براي كنترل اضطراب و افسردگي آن‌ها به همراه دارد.

Introduction: Given that previous studies of the relationship between Internet addiction and mental health problems have been highlighted; this study aimed to investigate the relationship between anxiety, depression and internet addiction in Jolfa city high school students. Material and Methods: This descriptive and co relational study was conducted on all the students in Julfa in 2013 and 150 students were selected by cluster sampling. Data were collected using hospital anxiety and depression scale of Zigmond and Young's Internet Addiction Test. The internal reliability of the Hospital Anxiety and Depression Scale questionnaire and Internet Addiction Scale based on alpha were estimated to be as 0.79, 0.91 respectively. Descriptive statistics such as mean and standard deviation and inferential statistical methods including correlation coefficient and regression analysis were analyzed and all steps were calculated using SPSS version 20. Result: According to the results, anxiety and depression are associated with Internet addiction. The regression analysis showed that about 63% of the variance of anxiety and depression could be related to Internet addiction. Conclusion: Given that Internet addiction can be explained by anxiety and depression, the results of this study have important implications for education of students with Internet addiction and treatment for anxiety and depression associated with them.