بررسي عوامل موثر بر پيشرفت تحصيلي دانشجويان دانشكده پيراپزشكي در دانشگاه علوم پزشكي البرزدر سال 1392

Factors A Effecting Students Academic Achievement in the Alborz Medical Sciences Faculty of Medicine in 2012-2013

هدف: پيشرفت تحصيلي دانشجويان تحت تاثير عوامل متعددي بوده و شناسايي اين عوامل در بهبود پيشرفت تحصيلي ضروري به نظر مي رسد. اين مطالعه به منظور بررسي عوامل موثر بر پيشرفت تحصيلي دانشجويان دانشكده پيرا پزشكي در دانشگاه علوم پزشكي البرز در سال 1392 انجام گرفت. روش ها: اين پژوهش، يك مطالعه توصيفي -تحليلي كه به صورت مقطعي انجام شد. تعداد188 دانشجو براساس تمايل خود و با در نظر گرفتن معيارهاي ورود و خروج در مطالعه شركت كردند. ابزار مورد استفاده در اين پژوهش پرسشنامه سلامت عمومي( GHQ-28) پرسشنامه پژوهشگر ساخته كه داراي 5 بخش تهيه شده بود كه شامل عوامل فردي، خانوادگي، اجتماعي، اقتصادي و آموزشي مي باشد اطلاعات به دست آمده با استفاده از نرم افزار SPSS-16 و به كمك آماره هاي توصيفي و آزمون هاي تي مستقل، آناليز واريانس يك طرفه و كروسكال واليس مورد تجزيه وتحليل قرارگرفتند. يافته ها: از 188 داوطلب شركت كننده در اين مطالعه، 117نفر زن (62/2%)، 71نفر مرد (37/8%)،91 نفر در رشته هوشبري (48/4%) و بقيه رشته اتاق عمل، 162نفر (86/2%) كارشناسي پيوسته و بقيه در مقطع كارشناسي ناپيوسته مشغول به تحصيل بودند. ميانگين (انحراف معيار) سني (7/56 )22/45، ميانگين (انحراف معيار) معدل (1/28)17/21بود. 85 نفراز دانشجويان 46/21% از سلامت عمومي خوب، 42/35% از سلامت عمومي متوسط و 9/44%از سلامت عمومي پايين برخوردار بودند. ميانگين (انحراف معيار) نمره سلامت عمومي داوطلبين (10/31 ) 22/00 بود. سن، مقطع تحصيلي، رضايت از وضعيت اقتصادي، انتخاب دوست از بين همكلاسي ها و حضور مرتب در دروس عملي به عنوان مهم ترين عوامل تاثير گذار بر پيشرفت تحصيلي بودند. نتيجه گيري: پيشرفت تحصيلي دانشجويان مستلزم عوامل مختلفي مي باشد كه با شناسايي اين عوامل مي توان در پيشبرد اهداف آموزشي گام موثرتري برداشت.

Back ground: Academic achievement is influenced by several factors. these factors would seem to be necessary to achievement process and objectives. This study assessment factors affecting students academic achievement in the Alborz medical sciences School of Allied Medical Sciences in 2013-2014. Methods: This study is a cross- sectional analysis. 188 students participated with the inclusion and exclusion criteria. The researcher made questionnaire and (GHQ-28) was used. The collected data were analyzed using SPSS-16 software. Chi Square، Fisher ،Exact Independent t-tests and ANOVA، analysis of variance and Kruskal-Wallis test was used to analyze the data. Result: Of the 188 samples، 71 students were male (37.8%) and 117 females (62.2%)، 91 students were studying Anesthesiology (48.4 %)and the others Operating room and 162 students were studying bachelor(86.2%) and the others were undergraduate batch(13.8%). The mean age was 22.45(7.56). The mean grade point average was 17/21(1.28).students were in good health(46.21%)، average general health (42.35%) and low health (9.44%).Average score for the mental health of students participating in study were 22.00(10.31). Age، education، economic satisfaction، friends and classmates Cleans Regular attendance in practical courses were reported as the most influential factors. Conclusion: Many factor have influenced on the academic achievement. Detect these factors can help in the improvement of trend of academic purpose.