گونه‌هاي غالب و غايب فناوري اطلاعات در آموزش پزشكي و چالش‌هاي پيش روي آن

زمينه و هدف : پژوهش حاضر با هدف اصلي شناسايي گونه‌هاي غالب و غايب كاربرد فناوري اطلاعات و ارتباطات (فاوا) در آموزش پزشكي و چالش‌هاي پيش روي آن از منظر استادان و دانشجويان در دانشگاه علوم پزشكي مشهد انجام شد. علاوه بر اين، عوامل اصلي ايجادكننده فاصله بين وضعيت موجود و مطلوب از نظر استادان و دانشجويان پزشكي مورد بررسي قرار گرفت. روش كار: روش پژوهش توصيفي و جامعه آماري استادان و دانشجويان دانشگاه علوم پزشكي مشهد بودند. از نمونه‌گيري طبقه‌اي بر حسب دانشكده و فرمول حجم نمونه Cochran استفاده شد. به تعداد 188 عضو هيات علمي و تعداد 354 دانشجو به عنوان نمونه پژوهش به طور تصادفي انتخاب شدند. ابزارهاي متنوعي شامل پرسش‌نامه، مشاهده و مصاحبه جهت جمع‌آوري داده‌ها به كار گرفته شد. يافته‌ها : در برخي موارد بين ميزان استفاده از فاوا و وضعيت مطلوب تفاوت معني‌دار و بالاتر از ميانگين و در برخي موارد پايين‌تر از ميانگين وجود داشت (1/0 P ). در مواردي نيز تفاوت معني‌دار نبود. يعني دانشجويان و استادان استفاده متوسط از فاوا داشتند. به طور كلي نتايج نشان داد كه استفاده در موارد عمومي فاوا مانند Word و Power point در بين دانشجويان و استادان بيشتر است؛ در حالي كه فاوا امكانات بسيار بيشتري مانند امكان برقراري ارتباطات، خريد اينترنتي و ايجاد وبلاگ دارد كه مورد استفاده قرار نگرفته است. دو گروه نگرش بسيار مثبتي نسبت به فناوري اطلاعات داشتند و مهارت خود در استفاده از آن را متوسط ارزيابي نمودند (1/0 P ). نتيجه‌گيري: نتايج حاكي از وجود رابطه مثبت معني‌دار بين اين سه متغير در هر دو گروه بود (1/0 P ). وضعيت مطلوب به زعم استادان و دانشجويان شامل آموزش سواد اطلاعاتي، وجود كتابخانه آنلاين و بهبود زيرساخت‌ها به ويژه سرعت اينترنت بود. آن‌ها چالش‌هاي اصلي در جهت تحقق وضعيت مطلوب را عدم مهارت كافي استاد و دانشجو در استفاده از فاوا، سياست‌هاي آموزشي موجود و مشكلات مالي، مديريتي، زيرساختي و فرهنگي عنوان كردند.