Relationship between Leadership styles of Physical Education Department Managers with Sports Volunteers’ Satisfaction

هدف از اين تحقيق بررسي ارتباط بين سبك‌هاي رهبري مديران ادارات تربيت بدني با رضايتمندي داوطلبان ورزشي بود. 173 نفر از كليه روساي هييت‌هاي ورزشي فعال در سطح استان اردبيل (??? = n) به پرسشنامه چند عاملي رهبري (MLQ) پاسخ دادند و براي رضايتمندي از تجارب داوطلبي استفاده گرديد. پايايي پرسشنامه‌ها نيز با استفاده از آلفاي كرونباخ به ترتيب ?/??=? و ?/??=? محاسبه شد. در نهايت رابطه مثبت و معني‌داري بين سبك رهبري تحول‌گرا (?/??? = p و ?/??? = r) و عمل‌گرا (?/??? = p و ?/??? = r) با رضايتمندي داوطلبان، و رابطه منفي و معني‌داري بين سبك رهبري بي‌خاصيت با رضايتمندي داوطلبان (?/??? = p و ?/??? = r) نشان داد. همچنين، بين اولويت سبك‌هاي رهبري مديران ادارات تربيت‌بدني تفاوت معني‌داري وجود داشت و سبك رهبري تحول‌گرا در اولويت اول و سبك‌هاي رهبري عمل‌گرا و بي‌خاصيت در اولويت‌هاي بعدي بودند. از ديدگاه داوطلبان، رضايت اجتماعي، شغلي و كسب تجربه مهم‌ترين و رضايت مادي كم‌اهميت‌ترين ابعاد رضايتمندي داوطلبان هييت‌هاي ورزشي بودند. با توجه به نتايج پژوهش، به نظر مي‌رسد مديران ادارات تربيت‌بدني براي هدايت نيروهاي داوطلب خود در هييت‌هاي ورزشي مي‌توانند از سبك‌هاي رهبري تحول‌آفرين و الهام‌بخش استفاده كنند و با تاكيد بر ارزشمندي فعاليت‌هاي داوطلبانه، اقدام به جذب داوطلبان نمايند و با استفاده از سياست‌هاي تشويقي مناسب و ايجاد شرايط احقاق انگيزه‌ها و فرصت‌هاي تجربه‌آموزي براي داوطلبان، ميزان رضايتمندي آنان را افزايش دهند و زمينه حفظ و حضور بيشتر آن‌ها را فراهم نمايند.

This study aims to survey the relationship between leadership styles of physical education (P.E) department managers with sports volunteers’ satisfaction. 173 of all heads of sport boards of Ardabil Province which were in active level (N = 180) responses to multi-factor leadership questionnaire (MLQ) and the volunteers’ experiences were used for satisfaction data. Reliability of the questionnaire (Cronbachʹs alpha) was ? = 0.86 and ?=0.92, respectively. Transformational leadership style, and pragmatic style have a positive (r=0.407 and r=0.253 respectively) and significant (P=0.001) relationship with volunteers’ satisfaction and there is a negative and significant relationship between inefficacious leadership style and volunteers’ satisfaction (r=-0.389, P=0.001). Also, there were significant differences between priorities of leadership styles of P.E department managers; transformational (3.914±0.617), pragmatic (3.471±0.607), and inefficacious (2.094±1.057) styles were respectively at the first, second, and third priority. In terms of volunteers, social satisfaction, job satisfaction, and experience were the most important and material satisfaction was the least important dimensions. According to the results of this study, it seems that managers of physical education departments can use transformational and inspirational leadership styles for directing the volunteers in sport boards.